校园景观种植案例分析总的一组.pptVIP

该场所是现有一个停车场的一部分，地表水似乎会流向新建筑的入口空间，这让景观建筑师有了灵感。创造一个新的入口空间和花园或者户外教室，这将会是一个自净花园，可以净化附近的水流和从新大楼内排出废水， 使用爬藤植物阻隔走廊和形成休息区以及教学楼空间 校园景观规划案例分析 组员：李洁颖 崔朗恒 侯俊如 何凯琪 澳大利亚Monash大学Caulfield校区 校区概况 考费尔德（Caulfield）校区在墨尔本东南9公里 是Monash大学商学院的总部。 大学校园景观的意义正在经历变革。曾经学院式的平静而适于冥想的校园。而在当今社会中，人们越来越多的从网络上获取知识，学校已经不再是人们吸取知识的唯一途径，校园景观既要能够吸引并留住学生和教职员工，又要营造有意义的归属感、参与感及对话的氛围。 因此设计者（TCL团和艺术家Agatha Gothe Snape）联手打造了这个作品——“未来开发项目蓝图方案（The Scheme was a Blueprint for Future Development Programs）” ）追求着一种全新的景观设计方式，使之能够更加与时下的都市景观相贴合。 方案鸟瞰图 多用途的草坪和相连的露台是校园的中心，它们仿佛是一条长长的画卷，横贯校园的中心。运动场和草坪成对称分布，而且运动场的铺装是根据它这个理科大学的特点设计的 富有特色而且很有现代感 休息空间 设计者在道路两侧做了很多不同形式的休息空间供学生学习、社交和创作，让身处其中的人们得到知识和情感的滋养还能得到放松。 水景 廊道一侧的水景是进入校园的标志。这道水景兼具雨水处理及收集功能，向外界传递莫纳什大学在水敏感型城市研究方面的先进成就，并暗示这片地区曾经作为原始湿地的历史。 草坪景观 微微凹陷的草坪常年为举行各种活动提供平台，同时也作为校园周边道路交通网络的“绿肺”，营造健康的城市环境。 大家还记得这个地方吗？ 中国美术学院象山校区 现代高校景观规划存在的问题 1、很多高校的建筑形态趋于雷同。 2、缺乏历史感，地域特色模糊。 3、校园景观功能单一，空间资源浪费 4、过度追求宏伟尺度，少了一些文化气息。 5、只注重建筑本身，而忽略了外部景观空间的营造。 Question1：为什么选择中国美术学院象山校区 ·整个校园以其迷人的建筑形态（以“回”形进行建筑空间营造）和前卫的景观营造，设计者更加注重景观的规划，生态的保护。 ·象山校园的整体设计将绘画、雕塑、平面构成、音乐和乡土文化融入建筑景观之中，形成了艺术、建筑、景观三者相结合的成功案例之一。 此外，象山校园更提供了一种将传统乡土文化与现代建筑语言相融合的方式，并以充满想象力的手法理念构造了一个诗意的校园环境。 ·作为当代校园景观规划中，最自由、最先锋实验性的案例之一，对其深入解读不但能够了解其在场所精神和校园文化的构建上的成功之处，而且给未来其他院校的构建模式带来一定启迪。 Question2：中国美术学院象山校区景观规划是怎样的 校区用地环绕一座名叫“象”的小山，山 高约50m。象山北侧的校园一期工程于2001年设计，2004年底建成，由十座建筑和两座廊 桥构成，建筑面积约七万平方米。由影视动画 学院、公共艺术学院、图书馆与体育馆组成。象山南侧的二期工程于2004年设计，2007年建成，由十座大型建筑与两座小建筑组成，建 夕筑面积近八万平方米，包括建筑艺术学院、设计艺术学院、实验加工中心、美术馆、体育馆、 学生宿舍和食堂。 北区 南区 中国美术学院象山校区——原生态景观 在校园的规划用地中的象山，被保存下了良好的原生态环境。在建筑与山体间的大片空地上，保留了原有的农地、河流与鱼塘。山上野生白鹭经常出没在校园的河流和池塘边，在学生上课的教室前悠然踱着方步寻找食物，人与自然以一种超乎想象的和谐共存着。山上养殖了一群山羊与一群白鹅。山羊会被放出在山上排列成对穿过校园，白鹅也常被带入山南建筑学院前的池塘中嬉戏，给静谧的湖面带去丝 丝生机。夏夜校园中的池塘和田地中，更有无数蛙鸣，学生便伴着这些久违的乡间蛙声挑灯读书、画画学习。 白鹭、山羊等是象山校园的一大生态景观。 这些原本稀疏平常的农事出现在校园环境中，便成了最天然生态的景观，整座校园最值得称道的并不是那些游戏般的独特建筑造型，而是这些浑然一体、将建筑、景观和自然融合在一块不分彼此的整体环境景观营造。 中国美术学院象山校区——原生态景观 追求生态自然环境的象山校园来说，象山校园的土地被重新租给土地被征用的农民管理山下的校园又重新管理种植了油菜、萝卜、小麦和芦苇，也包括随着季节变化而具有观赏性的樱花、向日葵、莲花。校园中大量使用当地的水稻