《对称图形》教学设计.docVIP

《轴对称图形》教学设计 县西小学 黄赤君 学习目标： 　　1. 通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。 　　2. 使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴来。 　　3. 使学生的观察能力、想象能力得到培养，同时感受对称图形的美。 　　教学重、难点： 　　重点：初步认识对称图形、对称轴。 　　难点：画对称图形的对称轴。 　　教具准备：课件 　　学具准备：纸、彩色及时贴、剪刀、长方形、正方形、圆形、剪刀、水彩涂料。 　　教学过程： 　　（一） 导入。 　　1. 师：同学们，我们生活的这个世界是由许许多多美丽的物体组成的，一片碧绿的树叶，一只漂亮的蝴蝶，都能带给我们美的享受，现在，李老师这里有几张精美的图片，你们想不想看？（想） 　　（课件出示图片） 　　师：谁来说说图中都有什么？（蝴蝶、枫叶、喜字、京剧脸谱） 　　师：他说得对吗？请同学们在仔细观察，这四个物体虽然不是同一类型的，但它们四个都有一个共同的特点，同学们，同位两人谈论一下，你能发现这个共同点吗？（同位讨论） 　　交流：我发现这些物体的左右两边都是一样的。 　　师：你们都发现这个特点了吗？（是）那么怎样验证它们两边完全一样大呢？ 　　（学生自己说自己的想法） 　　师：请同学们看大屏幕。（教师边演示课件边讲解） 　　师：这是刚才出现的那片枫叶，下面我把它从中间对折，它的左右两边怎样了？（重