?云南省曲靖市2005年中考语文试题??
?? (满分:120分 时间:150分钟)
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?? 一、积累与运用(20分)
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?? (一)用古诗文原句填空(10分,有错别字、增减字,该空不得分)
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?? 1、中无杂树, , 。
??
?? 2、《次北固山下》蕴含自然辩证哲理的诗句是: , 。
??
?? 3、《书湖阴先生壁》中描写院净人洁、山水有情的神来之笔是: , 。
??
?? 4、“断肠人在天涯”让人联想到温庭筠《梦江南》中描写望穿秋水、凄苦惆怅心情的句子是:
??
?? , 。
??
?? 5从你积累的课内外古诗词中,写出两句能体现默默奉献精神的句子。
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?? (1)
??
?? (2)
??
?? (二)运用(10分)
??
?? 6、读下面的矸诗,按要求回答问题。(4分)
??
?? 七步诗
??
?? 曹植?? ?? 煮豆持作羹,漉豉以为汁。
??
?? 萁向釜下然,豆在釜中泣。
??
?? 本是同根生,相煎何太急?
??
?? 注:1漉豉(chǐ):豆制品。 2萁(qí):豆茎。 3然:通燃。
??
?? (1)诗中“泣”字用得极为传神,请作具体分析。
??
?? (2)如何理解“本是同根生,相煎何太急?”的内涵。
??
??
?? 7、下图是某客车玻璃窗上贴着的图示,请用简明的语言将菘所表达的意思准确地表述出来。
??
?? (不超过40字)(2分)
??
?? 曲靖 昆明 玉溪
??
?? (上午8:00 下午2:00)
??
?? 8、结合你所阅读的课外文学作品,就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写,要求句子结构基本一致。
??
?? 有人说,读一本好书就像和一位哲人交谈,它能刘我们明白许多做人的道理;有人说,
??
?? 。读《假如给我三天光明》,我们能感悟到人生的真谛,了解生命的意义;读《 》 。
??
?? 二、阅读(50分)
??
?? (一)(12分)
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?? 甲:①周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴动百姓。义兴人谓为三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水击蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在,正见清河,其以情告,并云欲自修改,而年已蹉跎,终无所成。清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰耶?”②处遂改励,终为忠臣孝子。
?
?? 乙:师经鼓琴,魏文侯起舞,赋曰:“使我言而无见违。”师经援琴而撞丈侯不中,中旒(liú)溃之,文侯谓左右曰:③“为人臣而撞其君,共罪如何?”左右曰:“罪当烹。”提师经下堂一等。师经曰:“臣可一言而死乎?”丈侯曰:“可。”师经曰:“昔尧舜之为君也,唯恐言而人不违;桀封之为君也,唯恐言而人违之。臣撞桀纣,非撞吾君也。”文侯曰:“释之!是寡人之过也,悬琴于城门,以为寡人符,不补旒,以为寡人戒。”
??
?? 注:①中旒溃之:把帽子上的穗带撞断了。②烹:古代酷刑,即煮杀。
??
?? 9、下列加点解释不正确的一项是( )(2分)
??
?? A或说处杀虎斩蛟 (劝说) B实冀三横唯其一(希望)
??
?? C是寡人之过矣(过错) D何忧令名不彰邪(你的)
??
?? 10、下列加点词意义和用法不相同的一项是( )
??
?? A蛟或浮或没,行数十里 而或长烟一空,皓月千里
??
?? B始知为人情所患 人之为学有难易乎
?? ?? C且人患志之不立 昔尧舜之为君也
??
?? D悬琴于城门 刻唐贤今人诗赋于其上
??
?? 11、把文中画线句子翻译成现代汉语。
??
?? 12、周处为什么能改正自己的错误?
??
?? 13、阅读甲、乙两段选文,你得到了什么启示?
??
?? (二)科学认识海啸??
?? 任何灾难对人类来说,兴许是最好的老师。大灾之后必有大识。A从海啸灾难中科学地认识海啸,对提高防御海啸是十分有益的。
?? 海啸,古已有之。B中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前左右,当时称之为海溢、海立,形象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。唐代诗人杜甫在《朝献太清宫赋》中云“九天之云下垂,四海之水皆立”,描述了天空乌云密布,海水立将起来、猛扑过来的态势,说明中国人对海啸早有所知。…
??
?? 海啸是一种极具破坏力的自然灾害,它是由于地震、海底火山喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的,英文海啸“Tsunami”一词是由日文音译而来。海啸的成因有三类:一是由气象变化引起,诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高,称为“风
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