青岛理工大学两学一做学习教育简报第5期青岛理工大学两学一做.docVIP

青岛理工大学“两学一做”学习教育 简 报 第5期 青岛理工大学“两学一做” 学习教育协调小组办公室 2016年5月22日 “一案”“两表”“三清单” 重落实 抓规范 求实效 为使“两学一做”学习教育落到实处，求得实效，青岛理工大学“两学一做”学习教育协调小组根据上级部署要求，结合学校实际，出台了《在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作方案》（“一案”），制定出进度严格的《“两学一做”学习教育工作进度表》《“两学一做”学习教育学习安排表》（“两表”），列出责任明确的三张清单——党总支书记抓“两学一做”学习教育责任清单、“两学一做”学习教育指导员督促指导任务清单、党总支（党支部）“两学一做”学习教育问题查摆及整改清单（“三清单”）。 “一案”对学习教育需要把握总体要求主要内容解决突出问题落实推进措施加强组织领导 “两表” 对学习教育的工作进度、学习进度都有严格规定，并要求结合学校实际，提出各岗位合格党员的标准，不断完善党员教育管理等各项党的建设工作制度，认真落实《党总支工作条例》《党支部工作条例》《学院党政联席会议议事规则》等。 “三清单”对党总支书记抓“两学一做”学习教育的责任、学习教育指导员督促指导的任务、党总支（党支部）“两学一做”学习教育问题查摆及整改的任务，都作了明确规定。 附： 青岛理工大学 党总支书记抓“两学一做”学习教育责任清单 思想高度重视，协调推进工作。 充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，深入研究、认真谋划。准确把握和全面落实校党委的系列部署要求，紧密联系实际，主持制定本总支学习教育工作方案和工作安排，保证学习教育各项任务落到实处。带头查准找实本总支党员队伍和各级党组织在思想、组织、作风、纪律、制度建设方面存在的突出问题，列出问题清单和整改台帐，认真抓好整改。定期主持召开工作会议，及时对本总支的学习教育进行调度安排。 落实领导责任，加强检查指导。 把“两学一做”学习教育作为本总支年度党建工作的龙头任务，切实担起主体责任，关注学习教育关键节点、重点任务，及时发现和解决工作中出现的新情况、新问题；推动班子成员认真落实“一岗双责”具体责任，督促党员领导干部以上率下、层层示范；主持制定本总支党支部书记抓学习教育责任清单，明确各级党组织、党组织领导班子及其成员工作职责，压实责任、传导压力，引导党支部加强“三会一课”等制度的落实，建立指导检查机制，定期对党支部工作情况进行指导检查。 三、带好党员队伍，建强基层组织。 围绕做合格党员和建过硬支部，进一步落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等党的组织生活制度，落实党员发展、组织关系转接、党费收缴管理、党员教育培训、流动党员管理、处置不合格党员等党员教育管理制度，落实主题党日制度，做好学习教育各类资料的收集归档工作。 四、围绕学校中心，服务发展大局。 坚持两手抓、两促进，把开展学习教育与落实学校十三五发展规划、校党委、校行政2016年工作要点、省委专项巡视整改任务、本总支重点工作任务和服务改革发展稳定大局有机结合。以学促做、先锋引航，围绕“亮身份、亮承诺、亮行动，比党性、比业务、比贡献”，积极搭建党员发挥作用的载体，引导教职工党员争当管理育人先锋、教书育人先锋和服务育人先锋，引导学生党员争当立志成才先锋。精心设计方案，培育凝练特色，引导广大党员积极作为、发挥作用，为推进学校综合改革、建设高水平现代大学作出更大贡献。 五、健全规章制度，完善管理机制。 着眼抓在日常、严在经常，围绕严肃党内政治生活、从严教育管理党员等基层党建工作中的薄弱环节，落实学校《党政联席会议制度》、《党总支工作条例》、《党支部工作条例》等各项党员教育管理制度，健全本总支党的组织生活和党员教育管理办法和制度，注意总结推广学习教育中创造的经验做法，及时提升固化为工作制度。健全完善一整套具有本总支特色、经过实践检验行之有效的党的组织生活运行机制，进一步促进党员教育管理和基层组织建设的规范化、制度化和科学化。 六、做好宣传引导，选树先进典型。 切实运用好网站、报纸、广播、宣传栏等传统阵地，建立完善微信、QQ群、微博等新媒体平台，及时宣传报道本总支学习教育开展情况，总结推广好经验、好做法，交流党员学习体会，凝聚学习教育正能量。以纪念建党95周年为契机组织开展系列活动，积极选树先进典型，加强正面教育引导，努力营造浓厚氛围。 七、加强示范引领，积极作出表率。 切实增强责任担当和行动自觉，既高质量组织实施好本总支的学习教育，又带头落实党员领导干部双重组织生活制度，带头参加所在支部的活动，带头学习讨论，带头讲党课，带头开展批评和自我批评，带头查摆整改问题，形成上行下效、整体联动的良好效应，引领本总支学习教育扎