质量守恒定律第一课时改.ppt

天津市双水道中学 * 中考资源网 属于什么变化？为什么？ 化学方程式 质量守恒定律 正确书写化学方程式 利用化学方程式进行计算 学习目标 1、通过实验探究质量守恒定律， 理解质量守恒的微观原因。 2、学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题。 重点 难点 两位化学家的“争论” 1673年，英国化学家波义耳在敞口容器中加热金属，结果发现反应后质量增加了，因此他认为化学反应前后物质总质量不相等。 1774年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中研究氧化汞的分解和合成时，却发现化学反应前后物质总质量相等。 创设情境 引发思考 注意观察： 1、锥形瓶内红磷燃烧的现象； 2、气球的变化情况； 3、化学反应前后质量的变化情况。 红磷燃烧前后质量总和的测定 方案1 实验前 实验中 实验后 剧烈燃烧，产生大量白烟，气球先鼓起后瘪掉。 文字表达式： 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 结论：反应物质量总和 生成物质量总和　　 　　 现象： 天平仍保持平衡。 m（P）＋ m（O2）＝ m（P2O5） = 铁和硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定 方案2 注意观察： 1、观察铁钉表面的变化 2、观察烧杯内溶液颜色的变化； 3、化学反应前后质量的变化情况 实验现象： 文字表达式： 铁+硫酸铜 铜＋硫酸亚铁 结论：反