【2017年整理】【浏览不如拥有,反正亦是免费】浙江省高考生物模拟试卷10.docVIP

“高中生物颖韬工作室”整理 · PAGE 2· 2012年高考模拟试卷生物卷 （考试时间：40分钟 共80分） 一、选择题（本题共6小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．（改编：根据2011年山东卷理科综合模拟试卷，第一题）下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是 ( ) A．孟德尔根据多年来对豌豆的有丝分裂与减数分裂的研究，揭示了两条遗传的基本规律．因而被公认为遗传学的奠基人 B．施万，施莱登和菲尔肖等人通过多年对生物体和细胞的研究，共同形成了细胞学说 C．科学家们通过肺炎双球菌感染小鼠的活体细菌转化实验证明了 DNA 是遗传物质D．沃森和克里克在电子显微镜下直接观察到了DNA分子的双螺旋结构 2．（改编：根据2011年学军中学高考模拟考试理科综合试卷，第二题）下列所描述的四种现象中，可以用右图表示的是（ ） A．理想条件下种群数量随时间的变化 B．Aa的植物连续自交后代中杂合子的比例 C．细胞吸收K+的速度随氧气浓度的变化 D．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化 3．（改编：根据2010山东高考理科综合卷，第七题）蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 ( ) A．每条染色体的两条单体都被标记 B．只有半数的染色体中一条单体被标记 C．每条染色体中都只有一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 4. （改编：根绝2010浙江理科综合卷，第五题）下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是 ( ) A.图①表示甲乙两个电极处的膜电位都处于反极化状态 B.图②表示甲电极处的膜外为正电荷，是K+大量外流导致的 C.图④表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态 D.图⑤表示甲电乙两个电极处的膜均处于静息电位状态 5. （改编：2011重庆理科综合卷，第三题）某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，对此理解正确的是( ) A.注入抗毒素是为了中和体内的肉毒杆菌外毒素 B.抗毒素是一种抗原物质，能激发人体内的特异性免疫反应 C.抗毒素能刺激机体产生抗体，从而消灭抗原 D. 抗毒素能诱导机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。 6. （2010理科综合全国卷1，第五题）右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是 ( ) A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 二．简答题 30.（2011年浙江省高考名校交流模拟试卷三_理综_镇海中学）（14分）萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α－淀粉酶和β－淀粉酶。α－淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β－淀粉酶不耐热，在70℃ 实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。 主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%淀粉溶液、本尼迪特试剂、蒸馏水、石英砂恒温水浴锅等。 实验步骤： 步骤一：制作麦芽糖标准液。取 7 支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃ 试剂 试管号 1 2 3 4 5 6 7 麦芽糖标准液(mL) 0 0.2 0.6 1.0 1.4 1.6 2.0 蒸馏水(mL) 2.0 麦芽糖含量(mg) 0 0.2 0.6 1.0 1.4 1.6 2.0 本尼迪特试剂(mL) 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 步骤二：制备酶液。 研磨： 研磨：5g萌发的小麦种子＋少量石英砂 离心分离：3000转/min，10min 获取酶液 步骤三：______________________。 步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液和蒸馏水，将四支试管置于40℃的恒温水浴中保温10min ，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40 步骤五：_________________。 结果分析：将A试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α—淀粉酶催化效率。 结果分析：(略) 分析上述步骤回答： (1)步骤一的2～7试管中加入蒸馏水的量分别是)1.8、1.4、1.0、0.6、0.4、0（单位mL)。要控制等量的液体，是为了控制 变量 ，