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半日活动方案 时间：星期一 上午 来园活动 生 活活动 集体教学活动 生活安全：《上下楼梯不着急》 活动目标：能上下楼梯一个台阶一个台阶地走，不推不挤。 活动准备: 布置小兔的家，一幼儿扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。 组织幼儿外出活动、走楼梯. 活动过程： 1． 游戏口吻引起幼儿的兴趣。 刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？ 取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。 2． 让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。 a.“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示） 教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。 b.教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。 c.到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。 3.教师小结，活动结束。 活动区活动 材料：积木若干块。 目标： 1.能运用拼、搭等技能，构造物体的主要特征。 2.发展幼儿与幼儿之间的团结协作精神。 3.学会收拾玩具，懂得爱惜玩具。 （二）图书区 材料：各类图书 目标： 培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。 （三）数学区 材料: 各类颜色、大小不一的图形。 目标：在排序、拼图中构建“温馨家园”，学习根据某种特征来排序物体。 （四）美工区 材料: 图画纸、蜡笔。 目标： 学习均匀的涂色。 户外体育活动 活动反思 离园活动 半日活动方案 时间：星期一 下午 来园活动 生 活活动 集体教学活动 数学活动: 小猴摘水果 活动目标: 1.能目测数群，正确感知数群。 2.了解68的意义。 活动准备：挂图 活动过程: 阅读图画。 今天，小猴要请我们中班的小朋友去他的家做客呢，我们开火车去好吗？ 小猴家到了，他家有一个果园，他种的水果成熟了，小猴想请小朋友一起到他的果园去参观，看看有些什么水果呢？（出示果树） 梨树上有几只梨？苹果树上有几只苹果？柿子树上有几只柿子？ 2.目测水果并说出总数。教师引导幼儿目测水果并在心里默数。 3．给水果排队 水果都成熟了，小猴把它们一个一个摘下来，摘了三盆水果。（从树上摘下水果送入盆中） 第一盆是什么水果？第二盆是什么水果？第三盆是什么水果？ 第一盆有几只梨？六只梨可以用数字几来表示？ 第二盆有几只苹果？七只苹果可以用数字几来表示？ 第三盆有几只柿子？八只柿子可以用数字几来表示？ 4. 分组练习。 活动区活动 材料：积木若干块。 目标： 1.能运用拼、搭等技能，构造物体的主要特征。 2.发展幼儿与幼儿之间的团结协作精神。 3.学会收拾玩具，懂得爱惜玩具。 （二）图书区 材料：各类图书 目标： 培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。 （三）数学区 材料: 各类颜色、大小不一的图形。 目标：在排序、拼图中构建“温馨家园”，学习根据某种特征来排序物体。 （四）美工区 材料: 图画纸、蜡笔。 目标： 学习均匀的涂色。 户外体育活动 活动反思 离园活动 半日活动方案 时间：星期二 下午 来园活动 生 活活动 集体教学活动 活动名称：学习体操 活动准备：体操道具 活动目标：学习体操基本动作，小朋友能动作协调地学做体操。 活动过程 (一)、准备活动：模仿各种动物，充分活动身体 1.幼儿进入场地，按点站好。 师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物吧。 2．幼儿在原地模仿各种小动物走路。 (二)、教师示范体操动作，幼儿欣赏。 (三)、幼儿学做体操。 1．教师示范，幼儿学习1—3节动作。 2．幼儿练习，教师指导个别幼儿动作。 3. 集体连贯做1—3节。 活动区活动 （一）建构区 材料：积木若干块。 目标： 1.能运用拼、搭等技能，构造物体的主要特征。