1-1-2调查周边环境中的生物.ppt

按照生物的用途分类 一、作物 二、家畜 三、家禽 四、宠物 五、其它 10 麦小麦2 小麦2 玉米2 水稻2 粟2 高粱2 大豆2 棉花2 油菜2玉米2 水稻2 粟2 高粱2 大豆2 棉花2 油菜21 玉米1 水稻1 粟1 高梁1 大豆1 棉花1 油菜1 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 20 马 马2 驴 驴2 骡 骡2 牛 狗 骆驼 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 30 鸡 鸡2 鸭 鸭2 鹅 鹅2 火鸡 火鸡2 鸵鸟1 鸵鸟2 30 鸡 鸡2 鸭 鸭2 鹅 鹅2 火鸡 火鸡2 鸵鸟1 鸵鸟2 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 40 宠物狗 宠物狗2 宠物猫1 宠物猫2 鹦鹉1 鹦鹉2 金鱼1 金鱼2 髱蜥 401 402 403 404 405 406 407 408 409 50 警犬 小白鼠 表演动物1表演动物1 表演动物2 501 502 503 504 鬣蜥 五、其他 驴 驴 骡 骡 奶牛 肉用牛 耕牛 水牛 牧羊犬 雪橇犬 双峰骆驼 三、家禽 三、家禽 公鸡 鸡 北京鸭 北京鸭 鹅 鹅 北美火鸡 北美火鸡 鸵鸟 鸵鸟养殖 四、宠物 宠物狗 宠物狗 宠物猫 宠物猫 鹦鹉 鹦鹉 金鱼 金鱼 * 调查周边环境中的生物 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第二节 2014年9月9日 校园植物知多少？ 目的要求 1、了解校园、社区或农田的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 2、尝试对生物归类，初步认识生物的多样性。 3、初步学会做调查记录。 材料用具 调查表、笔、望远镜、 放大镜 步骤 1、选择调查范围。 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 5、归类 6、整理 注意事项 1、设计调查表 2、认真观察，如实记录。 3、不要伤害生物，不要破坏环境。 4、注意安全。 科学调查的一般方法 1．调查的主要流程 明确调查目的和对象→制订合理的____________→如实记 录调查过程→整理和分析调查结果 调查方案 (2)注意事项 ①设计合适的调查表。 ②认真观察，________记录。 ③不要伤害生物和破坏环境。 ④注意________，不攀高、不下水、不单独行动等。 如实 安全 2．实例——调查校园、社区或农田的生物种类 (1)方法步骤 选择调查范围→分组→设计________→调查记录→归类→ 整理和分析 调查路线 生物的归类方法 1．按照生物的形态结构特点 可划分为植物、__________和其他生物。 2．按照生物的生活环境 可划分为__________生物和水生生物等。 3．按照生物的用途 可划分为作物、家禽、__________、宠物。 动物 陆生 家畜 一、作物 小麦 玉米 水稻 粟 高粱 大豆 棉花 油菜 小麦 小麦 玉米 玉米 水稻 水稻 粟（小米） 粟（小米） 高梁 高梁 大豆 大豆 棉花 棉花 油菜 油菜 二、家畜 马 马 *