【2017年整理】第3课时 求不可到达的两点间距离.docVIP

第3课时 求不可到达的两点间距离 复习引入 教师讲解：本节课将利用解直角三角形知识解决生活中的许多问题．2003年10月15日“神舟”5号载人航天飞船发射成功．我们将应用直角三角形知识探究有关飞船运行的一些知识． 探究新知 （一）讲解例3 图28．2-6教师提出问题：当飞船完成变轨后，就在离地球表面350km的圆形轨道上运行．如课本图28．2-6，当飞船运行到地球表面上P点的正上方时，从飞船上能直接看到的地球上最远的点在什么位置？这样的最远点与P点的距离是多少？（地球半径约为6400km，结果精确到0.1km）． 图28．2-6 教师对问题进行分析：从飞船上能直接看到的地球上最远的点，应是视线与地球相切时的切点．如图28．2-6所示，⊙O表示地球，点F是飞船的位置，FQ是⊙O的切线，切点Q是从飞船观察地球时的最远点．PQ的长就是地面上P、Q两点间的距离（这一点教师务必讲解清楚，千万不能用弦PQ去代替）．为了计算PQ的长需先求出∠POQ（即∠a）． 在解决例3的问题时，要综合运用圆和解直角三角形的知识． 教师要求学生思考解法，然后提问，学生回答后教师作出总结并板书；在图28．2-6中，FQ是⊙O的切线，△FCQ是直角三角形． ∵cosα≈0.95， ∴α≈18°． ∴PQ的长为×6400≈1.34×640=2009.6． 由此可见，当飞船在P点正上方时，从飞船观测地球时的最远点距离P点约2009.6km． （二）讲解例4 教师分析题意：热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，问这栋高栋有多高？（结果精确到0.1m）图28．2-7 图28．2-7 教师对解法进行分析：我们知道，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的是仰角，视线在水平线下方的是俯角．因此，在课本图28．2-7中，AD是与水平面平行的直线，则α=30°，β=60°，我们可以把这道题分成两个直角三角形来解．在Rt△ABD中，a=30°，AD=120，所以可以利用解直角三角形的知识求出BD；类似地在△ACD中可以求出CD．进而求出BC． 教师要求学生独立完成该题．学生做完后教师给出该题的答案并板书： 解：如课本图28．2-7，α=30°，β=60°，AD=120． ∵tanα= ∴BD=AD·tanα=120×tan30°=120×=4， CD=AD·tanβ=120×tan60°=120×=120， ∴BC=BD+CD=40+120=160≈277.1． 答：这栋楼房约为277.1m． 随堂练习 课本93页练习第1题、第2题． 课时总结 如果问题不能归结为一个直角三角形，则应当对所求的量进行分解，将其中的一部分量归结为直角三角形中的量． 教后反思 _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 第3课时作业设计 课本练习 做课本第97页习题28．2第6题、第7题、第8题． 双基与中考 一、选择题． 1．某人沿倾斜角为β的斜坡前进100m，则上升的最大高度是（ ）． A． m D．100cosβm 2．从地面上的C、D两处望正西方向山顶A，仰角分别为30°和45°，C、D两处相距200m，那么山高AB为（ ）． A．100（+1）m B．100m C．100m D．200m 3．已知A、B两点，若点A对点B的仰角为θ，那么B对A的俯角是（ ）． A．θ B．90°-θ C．2θ D．180°-θ 4．上午9时，一条船从A处出发，以每小时40海里的速度向正东方向航行，9时30分到达B处，如图，从A、B两处分别测得小岛M在北偏东45°和北偏东15°方向，那么B处船与小岛M的距离为（ ）． A．20海里 B．20海里 C．15海里 D．20海里 5．将cosB+sinB改写成下列形式的式子，其中写错的是（ ）． A．sin30°cosB+cos30°sinB; B．