【2017年整理】第8课_伟大的历史转折教学案例.docVIP

第8课 伟大的历史转折 灵寿县初级中学 高佩洁 一、教学目标 1、知识目标:a、了解平反冤假错案在全国展开，民主与法制建设的加强。 b、掌握关于整理标准问题的讨论、十一届三中全会的召开及历史意义。 2、过程和方法目标：a、联系文革事实，认识两个凡是的错误，联系遵义会议等历史理解十一届三中全会的历史意义。 b、归纳“左”倾错误思想的危害，树立依法治国、建立社会主义法制国家的正确观念。 3、情感态度价值观：高举邓小平理论，推动中华民族伟大复兴 二、教学重点： 十一届三中全会 三、教学难点： “关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系。 四、课时安排：1课时 五、教学过程 【导入新课】 多媒体播放音乐《走进新时代》。 师：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你知道“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？ 生：毛泽东 师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁? 生：邓小平 师：是。十年文革结束后，第一个站起来纠正“文革”错误的是邓小平。现在请同学阅读课文38页左边小字部分，并指出邓小平首先在什么领域开始拨乱反正？采取了哪些措施？ 生：科教领域，1977年提出“尊重知识，尊重人才”的口号 1977年10月恢复高考 师：1978年底，以邓小平为核心的第二代党中央集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是建国以来的伟大转折。这节课，我们就