【2017年整理】第一课时的几个到位.docVIP

从上学期语文学业水平测试中反映出的较重要的问题是第一课时的教学浮于表面。主要体现在字词训练不够扎实，篇章结构分析意识不强、课文朗读过于仓促三个方面。今天我以《三亚落日》一文来谈谈第一课时的几个到位问题。 一、字词训练要到位 对于生字要从字的音、形、义三个方面进行系统的训练。除了在课堂上进行多音字组词、同音字辨析、生字扩词训练以外，还可以利用习字册进行注音训练、书写训练。对于课文中的新词、生词、以及比较重要的其他词语要进行抄写和默写训练。有些四字词语中的关键字还要进行解释。能联系上下文对一些关键词语进行品析。 如《三亚落日》中的“人们不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间那盏红灯笼会被一只巨举手提走。”这句中的“生怕”一词表现了什么。 此外低年级的阅读课要挤出时间（5-10）分钟用来进行写字指导。时间有限，所以首先要思考写什么字，你想给学生什么样的书写知识。比如说《三亚落日》这篇课文8个生字中有5个字都是左窄右宽的字“嬉、峻、滤、恬、湛”，就可以把这类字作为指导的对象，使学生获得相关书写知识。要先从整体布局入手引导学生去观察，看看左右两个偏旁之间是什么关系：是左窄右宽呢，还是左宽右窄？是左长右短呢，还是左短右长？是左低右高呢，还是左高右低?然后，在示范书写时就要引导学生去体现这些规则。怎么体现左窄右宽这个规则呢？以“滤”为例，写“三点水”时要引导学生观察“三点水”的位置——左半格中间