【2017年整理】第一部分为什么信息技术的课堂教学用主题式学习.docVIP

论文题目：单元主题式教学在信息技术课堂中的尝试 作者姓名：李 斌 性别：男 出生年月：1972年9月 学历（学位）：教育技术本科 专业职称：小学高级教师 通讯地址：浙江省嘉兴市南湖区新丰镇小学 314005 联系电话电子邮件地址：cxlb-xf@163.com 单元主题式教学在信息技术课堂中的尝试 李 斌 浙江省嘉兴市南湖区新丰镇小学 浙江省嘉兴市南湖区新丰镇富利嘉路98号 邮编：314005 [摘要]本文从信息技术教学实践出发。阐述了作者为什么要在信息技术课堂中采用单元主题式教学方式，又从课堂教学实践角度介绍怎样操作单元主题式教学方式，并强调在教学实践中应该注意的几个问题。最后交代了实际操作的效果。是从实践教学中积累、验证的教学方法和教学经验。 [关键词] 单元主题式教学 引言：从上世纪90年代的小霸王兴趣班到1999年，全校教师值班看护的第一个计算机房。细细数来入这行当已有十二、三年的光景了。但从这个学科角度来讲，她是一头初生的牛犊，有着无穷的冲动和闯劲；她是一片盘古开辟的新天地，有着无穷的好奇和向往。一切都弥漫着孩子般的混沌和模仿力。而我们总是计划着她的未来像谁。其实，我更愿意看到的是她像她自己…… 正文: 一、什么是单元主题式教学 单元主题式教学：根据信息技术课程单元实施的水平目标来确立一个教学主题，以主题为线索，重组、开发相关的教学内容，按照信