【2017年整理】第七节.docVIP

1. 请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞手法，四个比喻在语意上构成一个系列。 童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。 2. 根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。 早晨，树叶与阳光亲密地谈话。 树叶（感激地）说： （排比） 阳光（谦逊地）说： （比喻） 3. 春蕾文学社决定举办一期以神舟七号发射成功为主题的期刊，请你为期刊的扉页写一副上下联，以彰显主题，表达全校师生的共同心声。要求每联7个字，并运用拟人或夸张的修辞手法。 上联： 下联： 4.（2010·山东青州检测）按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于30个字。 腾空而起的焰火，光彩夺目。 5. 根据文意，在下边的两条横线上各写一个比喻句，且这个比喻句能较准确地阐释前边语段的含意。 人有生理的青春，那是用年龄与肉体来衡量的；也有心理的青春，那是用思想与心态来衡量的。有的人，正当年少，却胸无远志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人年华已老，却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。生理的青春如；心理的青春如。 6. (创新题)下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。（可以根据题目要求改变个别词语。） 正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然