《地震中的父与子》教学课件.pptVIP

课前展示我能行！ （shān）（红杉） （jī ） （洛杉矶） （hùn） （混乱） （xī） （昔日） （màn） （曼妙） （bào zhà）（爆炸） （lì） （瓦砾） (zá zháo) (砸着) (chàn) (颤抖) 1、读准字音，读通句子。 2、概括文章大意，想一想课文所 写的是怎样的一对父子？ 二、默读1—12自然段，要求： 找找自己体会深刻的字、词语或者句子。 * * * * 17、地震中的父与子 一、个人大声读课文，要求： “疒”横倒为“ ” ，像人病卧于床形，与疾病有关； “矢”即箭；“疾”人腋下被“矢”（箭）射伤，即临床治疗。本义是伤病，从快速的“矢 ”飞射而受伤病又引出了“快速”之义。 Jí 疾 疾步：快步。 城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 废墟 本文主要讲述了一年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38个小时的挖掘，终于在废墟中救出7岁的儿子和儿子的13名同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 主要内容： 这是一对（ ）的父与子。 了不起 重点句1、 跪在地上大哭一阵后，他猛然想起自己常对儿子说过的一句话：“ 不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 1、阿曼达在学习上遇到困难，很担忧，父亲（ ）。 2、现在，阿曼达被埋在废墟下，生死未卜，父亲（ ）。 和他一起想办法解决困难 一定要见到儿子，哪怕是最后一面 练习一 比较句子： 重点句2： 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。 他挖了36小时，没人再来阻挡他。 同学们都盼望假期快点到来，还有2个月，（ ）个月，（ ）天，20天，（ ）天， 天，…… 练习二 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 * *