4.4物质的比热容.ppt.ppt

4、在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水( ) A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大 B 1、小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（　　） A.汽车发动机用水来冷却效果好　　　 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同　 D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多 几种物质的比热容（J/kg·℃） 水 4.2×103 干泥土 0.84×103 酒精 2.4×103 铜 0.39×103 冰 2.1×103 铝 0.88×103 水银 0.14×103 铅 0.13×103 B 挑战自我 2、烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物理量中，发生改变的是（ ） A.质量 B.密度 C.比热容 D.沸点 A 3、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。” 反映了当地昼夜的温差较 （大/小），从比热容角度来看，这是由于 。 大 砂石的比热容较小 4.甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（ ） A．甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多 B．甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多 C．甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多 D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多 C 5.有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比热容小于铝的比热容，则(　) 它们降低相同的温度，铝放出的热量一定大于铜放出的热量 它们升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量 它们放出相同的热量后，铝降低的温度一定大于铜降低的温度 它们吸收相同的热量后，铜的末温一定高于铝的末温 A 第4节 物质的比热 1.分别测出热水和冷水温度。 2.将小烧杯放到大烧杯内，过1分钟，分别测出两个烧杯中的水温。 3.再过1分钟，再次分别测出两个烧杯中的水温。 如图4-32所示，小烧杯里装着40克热水，大烧杯里装着100克冷水。 时间（分） 0 1 2 小烧杯里的水温（℃） 大烧杯里的水温（℃） 高温物体放出了热，温度降低；低温物体吸收了热，温度升高。 1、两杯水之间有没有热的传递，从哪里看出来？ 2、在热传递中哪杯水放热，哪杯水吸热，为什么？ 热传递的条件： 物体间存在温度差 热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。 焦耳是一个比较小的热量单位，更大的热量单位是千焦，符号为kJ。 英国科学家焦耳（James Prescott Joule） 1. 把一壶20 ℃水加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热多？ 把一壶20℃加热到100摄氏度比加热到50℃需要的热量多 等质量的同种物质，吸收热量的多少跟温度升高的多少有关。温度升高越多，吸收的热量越多。反之，温度降低越多，放出的热量越多 2.分别把20 ℃一壶水和20 ℃半壶水烧开，哪个吸热多？ 烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多 同种物体升高一定的温度，吸收的热量与质量有关，质量越大，吸收的热量越多。反之，物体降低一定的温度，质量越大，放出的热量越多。 结论： 同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。 1、提出问题 初夏，小明和小华到海边游玩。中午，他们赤脚走在海边的沙滩上，觉得沙子很烫；他们又跳进海里，觉得海水很凉。傍晚，他们又来到海边，却发现沙子变凉了，而海水却很暖和。 中午，沙子很烫而海水很凉。 傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 猜想： 可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。 2、猜想和假设 海水是液体，液体蒸发吸热有制冷作用，所以海水温度低 沙子比海水吸收的热量多 沙子吸热升温或放热降温都要比水快 3、设计实验 A）研究对象：沙子、水 B）注意点： 1、用酒精灯加热（模拟太阳普照大地）时，火焰大小要相同。 2、沙子和水的质量要相等。 C）实验方法： 加热相同时间，比较物体升高的温度是否相同。 物体升高相同温度，比较加热时间是否相同。 4、实验验证 探究： 质量相等的水和沙子升高相同的温度，吸收的热量与物质种类是否有关？ 加热用的酒精灯相同 如何比较吸收热量多少？ 探究 不同种类物质的吸热能力 实验设计： 方案1： 取相等质量的水和砂石，使它们升高相同温度，比较加热时间的长短(即吸收热量的多少)。 方案2： 取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。 需要控制哪些变量相同？ 水和砂石 方案1：设计实验思路: (1)要研究这个问题,必须保持