【2017年整理】第八章第一节 力 弹力 导学案.doc2.docVIP

第八章第一节 力 弹力 导学案 任教班级 教师姓名 教学日期 一、教学目标： 1．通过观察与讨论，初步建立力的概念；知道什么是施力物体和受力物体；知道国标单位制中力的单位是牛顿（N）； 2．通过活动，知道弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力； 3．通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法；通过活动，学会用弹簧测力计测量力的大小； 4．通过观察，知道发生弹性形变的物体具有弹性势能。 二、预习交流： 三、互动突破： （一）力是什么 1．预习先知：我们在推汽车、拉弹弓，运动员在举重、压跳板时，常常会感到肌肉 ，因此，初步认为：力是由人的肌肉 引起的，只有人才能产生 的作用。 2．小组讨论：是否只有人才能产生力的作用呢？ ①人可以推动或拉动车前进，还可以用其他什么物体也能推动或拉动小车前进？ ②人可以举起杠铃，还可以用其他什么物体也能把杠铃举起？ 可见，人对物体的推、拉、提、举、压等作用也可以用 对物体的作用来替代。 3．小结：物理学中，把 称为力。 4．讨论：①力的概念中前后两个物体是同一个物体吗？它们