【2017年整理】第八单元第3课.docVIP

主备人 马婷子 复备人 马翠、刘艳、常香玲 备课时间 课题：青山处处埋忠骨 二次备课 教学目标： １、认识９个生字。通过关键词句的品读，体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。 ２、有感情的朗读文中表现毛泽东悲痛的神态、动作、心里描写。 ３、围绕主席“常人情怀，伟人胸怀”想象晚上写批示时神态、动作、心理的内容，并写一小段话。 教学重难点： 教具准备： 查阅有关抗美援朝的资料，了解抗美援朝的背景、经过、结果、伟大意义，了解毛岸英个人及赴朝的缘由、牺牲时的实情实景。 教学过程： 一、教学引入，初悟课题意思。 　　师：在《长征》中，毛泽东藐视一切困难，积极乐观的的胸怀，另我们敬佩不已，无限敬仰。领袖也是人，他也有普通人的喜、怒、哀、乐，今天就让我们走进他的内心，去感受一位失去儿子的父亲的情感。请读课题。 　　生：青山处处埋忠骨 　　师：谁懂这句话的意思？ 　　生：青山到处可以埋葬英雄。 　　师：（出示： 　　青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 　　为什么一定马皮包回家乡 　　这是清代的一位诗人龚自珍的诗句。 　　师：英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？我们再读这句诗 　　生：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 　　师：再读一遍，读出革命者血洒疆场，无怨无悔的气概。 　　生朗读。 二、读通课文，知晓三封“电报”