【2017年整理】第六章 我们生活的大洲---亚洲学案.docVIP

PAGE PAGE 4 第六章 我们生活的大洲亚洲学案 【学习目标】 1、读图分析亚洲的地理位置、自然环境及人文环境特征； 2、学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然及人文环境特征； 3、培养热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感。 【学法指导】 １、注重培养学生学习区域的方法，注意区域学习的整体性。如：让学生整体认知从哪几个方面可以描述亚洲之大？（充分运用具体数据、区域比较进行说明。） 2、注重总结区域间共性、比较区域差异性。(如：亚洲与北美洲的比较。) 【学习过程】 一、自然环境 （一）世界第一大洲：世界面积 的一洲，跨 最广、 距离最长的一洲。 （二）地理位置、范围 1、半球位置： 读课本P2图6.1，亚洲主要位于 半球（东西半球）、 半球（南北半球） 2、纬度位置：（方法是先读最南最北的纬度，看有那些特殊的纬线穿过，然后概括出纬度位置特点，通常表述为位于XX带（五带）。 读课本P3图6.4，亚洲自北往南被 、 、 三条特殊纬线穿过，所以亚洲跨越 带、 带、 带，大部分属于 带。 3、海陆位置：（方法是了解区域所处的大陆或洲、地区，按方位认识周围的大洲和海洋。） 读下图和《地理图册》“世界地形图”，完成下列问题：（14、15代号调为