六年级思品第四单元教学设计1讲义.doc

六年级下册品德与社会 第四单元 世界是个大家庭 一教材分析： 当今世界只有两个主题：一是发展，二是和平。就课标讲本单元安排了四课《地球村的管理机构》、 《WTO与我们的生活》、《让人类远离战争》、《五环旗下》。分别介绍了联合国等最主要的国际组织，与人们的生活息息相关的WTO组织，从战争的角度讨论和平问题，世界人民的体育盛会“奥林匹克”运动。就学习过程讲，它是小学“品德与社会”课程的最后一个单元；就现象的内容来看，它是“走进世界”板块中的核心内容，也是当今作为一个公民必须掌握的基本有关世界大家庭的常识。上述特点说明，小学生结束这个单元的学习，不仅意味着眼界的进一步扩大，还意味着他们即将走进新的学习天地____进入高一级学校学习。所以，我们要抓住这个特点，通过本单元的学习，培养学生正确观察世界、认识世界的初步能力。 二单元目标： 了解我国所加入的一些国际组织以及这些国际组织的作用。 知道世界的发展是一个整体，世界经济的发展会给我们带来影响。 体会和平的美好、战争给人类带来的苦难，热爱和平。 初步知道我国在促进世界和平与发展中的作用。 三单元重、难点： 了解我国所加入的一些国际组织以及这些国际组织的作用。 知道世界的发展是一个整体，世界经济的发展会给我们带来影响。 体会和平的美好，热爱和平。知道我国在促进世界和平与发展中的作用。 四单元设计思路： 课前收集每课相关资料，课中展示充分利用形象化的材料让学生了解所学，课后拓展延伸，关注我国及世界大事。 五教法、学法： 1.教法采用以学生为主体，在充分自学的基础上，精讲点拨，深化提升。 2．学法采用自主探究，以学定教，从学生的角度出发，教为主导，学为主体。 六课时划分： 共计6课时。 主题十一 地球村的管理机构一、目标1.认识地球村的管理机构——联合国，知道联合国的组成部分，了解联合国的宗旨。2.认识国际红十字会所开展工作的性质，了解国际红十字会的七项基本原则。3.认识亚太经合组织，知道亚太经合组织成立的时间及亚太经合组织的成员国有哪课前准备查阅有关联合国、国际红十字会、亚太经合组织的相关资料。查阅有关联合国、国际红十字会、亚太经合组织的相关资料。五、（一）（二）集体学习自主学习：课本52——56页内容。小组交流：按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习（提出问题）：1. 联合国有多少个成员国，总部设在什么地方？联合国的组成部分有哪些？联合国的宗旨有哪些？2. 国际红十字会？国际红十字会的七项基本原则是什么？3. 亚太经合组织成立的时间是哪一年？我国于什么时候加入？（三）分组汇报，展示学习成果。（四）课堂延伸共同阅读搜集到的资料。、、板书设计11.地球村的管理机构1.联合国 191个成员国 总部设在纽约 宗旨2.国际红十字会体现国际主义、人道主义精神。 七项基本原则4. 亚太经合组织成立于1989年 简称APEC 我国1991年加入