【2017年整理】第四节 信息价值的判断.docVIP

第四节 信息价值的判断 一、教材分析 本节内容主要通过实例向学生介绍信息价值判断的基本方法，用于指导学生在日常生活和学习中能从多个角度去判断信息的价值，能解决实际问题，从而提升信息素养。这部分内容的特点是理论性强、较为抽象，是本章的一个教学难点。 二、学生分析 学生已经学习了信息的特征和并掌握了一些信息获取的方法，能从众多信息中筛选出符合要求、有价值的信息。但是由于学生之间还是存在差距，本章主要通过案例分析，学生交流，培养学生分析问题的能力。 三、教学目标 1.知识与技能：使学生了解信息的价值可以从准确性、客观性、权威性、时效性和适用性等五个方面来判断，并能运用这些标准。 2.过程与方法：使学生掌握对所获得的信息，根据不同需要，从不同角度进行价值判断的方法，从而获得有价值的信息。 3.情感态度价值观：培养学生利用信息价值判断标准辨别生活中常见信息真伪的能力，培养学生正确的信息价值取向，增长学生生活的阅历。 四、教学重点 信息价值判断的几个方面和信息价值判断的基本方法 五、教学难点 对信息进行判断的分析与思考，以及对信息进行判断的方法与技巧 六、设计思想 选取学生感兴趣的实例进行教学，让学生在快乐中学习。 七、教学策略 问题驱动、案例学习、动手实践相结合。 八、教学过程描述 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 对学生学习过 程的观察和考 查及设计意图 激情引趣 导入新课 （2 mi