10风筝课件.pptVIP

导读目标 （1） 自由读课文，标自然段序号,圈画生字新词,读准字音,读通句子. (2)用---线画出不理解的词语, 查工具书并结合课文理解. 飞舞 精心 憧憬 依然 希望 继续 奔跑 踪影 似乎 寻找 磨坊 凌空飞起 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮 翩翩飞舞 我会读，我会写 多音字 磨 （磨刀） （磨坊） mó mò 坊 （潍坊） （磨坊） fāng fáng 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面 。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 “那儿找过了吗?” “没找过,说不定 ‘幸福鸟’就落在那儿呢.”大家说. 我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟”…… 整体感知 课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。 导读目标 精读领悟 （1）自由读课文，边读边用“~~~~~~”画出写“我们”做风筝时心情的词句，画好后读一读这些句子，体会。 （2）用“——?”画出写“我们”放风筝时心情的词句，读相关词句，体会。 （3）用“△”画出写“我们”找风筝时心情的词句