【2017年整理】表内除法制作植物标本.docVIP

表内除法制作植物标本 ? ? 教学内容：教材 78 ～ 79 ? 课型：新授课。 ? 教学目标： ? 1 、结合具体情境，学习用 6 ～ 9 的乘法口诀求商。 ? 2 、经历用 6 ～ 9 的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。 ? 3 、在与同伴共同探讨的计算方法的活动中，培养学生学习数学的兴趣。 ? 教学重点：会用 6 ～ 9 的乘法口诀求商。 ? 教学难点：会用 6 ～ 9 的乘法口诀求商。 ? 教学方法 ： 谈话法，讲授法，练习法。 ? 教学时间：一课时。 ? 教具 ： 课本、电脑，实物投影仪。 ? 教学过程： ? 一、创设情景，导入新课。 ? 师：上次一年级 2 班的小朋友到郊外游玩，采集回来很多的植物的叶子，今天他们要把这 些叶子做成植物标本。（出示 78 页情境图） ? 师：快来说一说你观察到了什么？学生在观察画面的基础上回答。 ? 师：听了这些小朋友说的话你能提出什么数学问题？ ? ????72 片长叶能做几件标本？ ? ????56 片黄叶能做几件标本？ ? ????42 朵红花能做几件标本？ ? 二、探索新知，解决问题。 ? 1 、解决长叶能做几件标本。 ? 师：长叶子标本能装几盒？你能用算式表示出来吗？ ? 板书： 72 ÷ 9? 师： 72 ÷ 9 等于几？你想怎么样来计算？先自己想一想，然后在小组里交流，如果