浅析幼儿欺负行为家与庭因素的关系.docVIP

浅析幼儿欺负行为与家庭因素的关系 湖州师范学院继续教育学院 学前教韦英 摘要：本文以文献与调查法的形式就幼儿欺负行为与其父母教养方式、家庭环境、家庭结构等家庭因素的关系作了调查与分析，欺负是力量相对较强的一方对力量相对弱小的或处于劣势的一方进行的攻击，不仅对对方造成的伤害，还影响到对方系统的权利虐待，通过创造性游戏、友好的态度进行家庭教育的相关指导。 关键词：教养方式，幼儿欺负行为，家庭教育，游戏 一、问题的提出 20世纪80年代以来,对幼儿欺负行为的研究成为发展心理学和学校心理学研究中极具实践意义的课题。从已提出的研究框架来看,欺负行为的研究几乎涉及到影响幼儿心理发展的各种因素。儿童欺负行为是发展心理学和学校心理学研究中的一个重要课题。特别是近年来，童欺负现象呈增多态势，更增加了对这个课题研究的紧迫性。而从大量的资料分析，对欺负行为的研究和干预基本上集中于我国中小学幼这一年龄段。因此，本文主要是研究在前人研究基础上针对父母教养方式、家庭结构和家庭环境等因素与幼儿欺负行为的关系进行探讨，以期从理论上认识欺负行为的实质，从实践上为配合当前素质教育、提高学生心理素质以及控制和消除学校中的欺负行为提供依据。研究表明：幼儿欺负行为的发生、发展的表现形式有其典型的特点；幼儿欺负行为主要受到欺负者和受欺负者的家庭各因素的影响，这些因素对欺负行为有一定