第12课人生学案教(师用).docVIP

第12课 《人生》学案 主备人：王会芹 修订人： 学 校 诸城市第一初级中学 年级/班级 九年级5班 教材版本 人教版 备课时间 2014.9.8 课时安排 2课时 学生人数 65 单元背景 九年级下册第三单元是一个以生命为主题的散文单元，生命是大自然的奇迹,描写生命，讴歌生命，是文学永恒的主题。本单元选取四篇描写大自然和人类的生命现象、探究生命的一般进程的抒情性或议论性散文，在内容和写法上存在着很多共同特点：　　1.对自然界生命和人类生命现象进行深入细致的观察、体验、感悟和思考，表达了独特的感觉和体会。　　2.表达珍爱生命的观念和积极进取的精神，体现高尚的人生观、价值观。 3.在表达种种感受和理念时，都是通过形象化的描述进行的，即描写了生命界的多种现象，细致具体，生动形象，具有生动性、暗示性、含蓄性和可读性的特点。其中《人生》是这个单元的第四篇文章，是篇自读课文。 课时设计说明 对于人生，每个人有自己的解读。这篇文章被选进九年级课本上册，对学生有重要的启发意义。冰心说过：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒播，随时播种。这篇课文以小见大，用比喻的手法描写了四个场面，三大人群，对我们中学生是个很好的启发，引领他们用自己的