1~5的认识.pptVIP

1～5的认识和加减法 1～5的认识 执教者：陈文婷 问题：图中事物的数量可以用几来表示？ 问题：图中事物的数量可以用几来表示？ 问题：图中事物的数量可以用几来表示？ 问题：1. 同学们认识这是几吗？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？ 问题：1. 这是几？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？ 1、在我们生活中，有很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5来表示，你能举例说说吗？ 介绍：计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。 问题与操作：“1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ 问题：1、你会用小圆片表示这些数吗？ 2、给这些数按从小到大的顺序排排队，你会吗？ 那从大到小呢？ （一）有几头 ？ 问题：你还想数什么？ （二）连一连 A这个数在2的后面，可能是几？还可能是几？ B这个数在4的前面，有可能是几？ C这个数在3的后面，而且在5的前面，可能是几？还有可能是其它数字吗？为什么？ 4