第五单元小学二年级册上音乐教学设计.docVIP

第五单元 快乐的小木匠 教学内容： 学唱歌曲《快乐的小木匠》 情景创编《小熊猫学木匠》 教学目标： １、通过学习歌曲《快乐的小木匠》使学生学会用自然大方的声音演唱歌曲 ２、通过学习歌曲，使学生懂得“人类用双手创造生活”的简单道理，认识到“劳动最光荣” ３、鼓励学生发挥想象能力和创造能力，引导学生创编与歌词相关的动作，进行《小熊猫学木匠》的情景创编 教学准备： 　　　课件 电子琴 录音机 小熊猫卡通头饰 教学过程： 听音乐进教室 　　１、听音乐《快乐宝贝》做动作进教室 　　２、师生相互问好 导入 　　师：同学们，今天的动画之旅又开始了，你们想不想知道今天我们要到的地方？ 　　生：想知道 　　师：好，让咱们来一起看一看。（播放课件，出示小熊猫学木匠的图片）看一看图上都有什么？ 　　生1：这幅图上有一只小熊猫 　　生2：还有一所漂亮的小房子 　　生3：我看到了小熊猫在刨木头，它是不是要盖房子呀？ 　　师：同学们观察得非常仔细，小熊猫呢要学本领了，它在学木匠呢。今天就让我们一起来学习这首歌曲《快乐的小木匠》 书写板书：快乐的小木匠 学唱歌曲 １、初听歌曲 　　师:让我们一起来听一遍歌曲《快乐的小木匠》，听一听歌曲里都唱了些什么？（播放音乐） 　　学生回答 　　生1：歌曲里唱了：我是快乐的小木匠 　　生2：歌曲里还唱了：嚓嚓嚓嚓和沙沙沙沙 　　生3：我听到了：干起活来跳又唱，手艺别提