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第 九 章 矩阵和行列式初步 格致中学 王国伟 第一课时 9.1 矩阵的概念（1） [教学目标] 1、了解矩阵的产生背景，并会用矩阵形式表示一些实际问题； 2、了解矩阵、行向量、列向量、方矩阵、零矩阵、单位矩阵等概念； 3、理解同阶矩阵、相等的矩阵等概念； 4、理解线性方程组与系数矩阵及其增广矩阵之间的转化。 [教学重点] 1、与矩阵有关的概念； 2、线性方程组的系数矩阵及增广矩阵的概念。 [教学难点] 学习矩阵的目的。 [教学过程] 一、情境设置、引入： 引例1：已知向量，如果把的坐标排成一列，可简记为； 引例2：2008年北京奥运会奖牌榜前三位成绩如下表： 奖项 国家（地区） 金牌 银牌 铜牌 中国 51 21 28 美国 36 38 36 俄罗斯 23 21 28  我们可将上表奖牌数简记为：； 引例3：将方程组中未知数的系数按原来的次序排列，可简记为；若将常数项增加进去，则可简记为：。 二、概念讲解： 1、上述形如、、、这样的矩形数表叫做矩阵。 2、在矩阵中，水平方向排列的数组成的向量称为行向量；垂直方向排列的数组成的向量称为列向量；由个行向量与个列向量组成的矩阵称为阶矩阵，阶矩阵可记做，如矩阵为阶矩阵，可记做；矩阵为阶矩阵，可记做。有时矩阵也可用、等字母表示。 3、矩阵中的每一个数叫做矩阵的元素，在