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给予是快乐的 jǐ yǔ 1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.我能读懂课文内容。 3.我能理解“给予是快乐的”这句话的含义， 学习助人为乐，无私奉献的精神。 学习目标 1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.我能读懂课文内容。 3.我能理解“给予是快乐的”这句话的含义，学习助人为乐，无私奉献，关爱他人的美德。 初读课文，整体感知： 1、文中出现了哪些人物？ 2、他们都给予了别人什么？ 3、给予别人后，他们是什么心情？ 保罗哥哥 保罗　小男孩　小男孩的弟弟 保罗的哥哥给予保罗一辆新轿车。 小男孩许诺要给予弟弟一辆新车。 保罗给予小男孩和他的弟弟乘自己的新车看圣诞美景的机会。 快乐的 我能读准词语 圣诞节 羡慕 饶有兴趣 宽裕 惊叹 不由自主 兜一圈 麻烦 显然 残疾 湿润 喜悦的光芒 难忘的夜晚 合作探究一 小组交流讨论：选择自己喜欢的方式阅读课文第1至7自然段，找出保罗第一次是怎么误解小男孩？谈谈你体会到什么？ （学法提示：误解——小男孩如何想的和保罗如何以为的找到误解句子,先独学——独自朗读1至7自然段，再同桌对学——找出误解的句子，然后小组讨论——体会到什么？抓住关键字词谈体会） 保罗第一次的误解：