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红实13-14学年教度学工作总结
2013—2014学年度成都市红花实验学校
教学工作总结
本学年我校认真学习贯彻落实区教育局的工作思路，继续坚持“向管理要质量，向课堂要成绩，向科研要效益”的工作方向，夯实教学常规的过程管理，加强“教学六认真”的常规管理，进一步加强校本培训，加强各层教师培训，加强对骨干教师和青年教师的跟踪指导，打造红花实验学校骨干教师群，促进教师专业水平的发展，规范扎实推进科研课题的研究工作，做好“十二·五”课题开展工作和小专题研究工作，抓好毕业班工作，做实招生、学籍、课程、常规检查等教务常规管理工作。
一、规范常规管理，狠抓教学实效
1、教学常规按照《成华区中小学教学常规管理工作指南》的要求，建立科学高效的管理体系，制度健全，职责明确。
（1）教学管理体系的立体化。本学期，加强了学校中层及中层以上干部深入到各年级组，各学科，实行责任包干，对各年级和备课组、教研组活动进行巡视和指导，做好了相关记载，并做专题汇报。
（2）业务部门分工到人，责任落实。分管领导杨雪松同志负责主持教务处工作，做好教学教科常规的统筹安排，做好教师教学岗位和教务处工作规划，做好教学工作计划部署和总结。教务主任李国珍，教务副主任袁华负责落实日常教务工作。各教务员具体完成相关教务工作。
2、日常管理完成情况
（1）学籍管理：处室人员认真学习相关学籍管理文件，遵循办学规律，规范管理，严格按照规定办理转学、休学和复学等手续严格按照《学籍管理规定》保存学籍档案：新生名册，毕业名册，转入、转出学生能及时记载学生变动情况我校坚持以“十二五”教育工作要点科研工作整体思路为先导，我校“以研促教、以教促学”的目标把理论用于实践，积极开展校本教研进行有的课题研究，提高科研活动质量月，我校校长刘光林就暑期感受，与我校教师进行了一次深度的交流我校第届青年教师赛课于201年拉开序幕，本着从学校教师培训工作的实际出发，以赛促培，通过集中赛课，集中诊断同类教师的课堂现状，扎实开展有效教学的研究。至1月日为教研组组内赛课，1月日至11月日为校级赛课。坚持做好每两周一次的教研组活动，我校中层领导于10月集体到成都双语学校进行交流式学习。10月成华区督学到我校交流考查。他们深入到课堂听课，查阅了各类常规，并对我校今后工作的开展提出了宝贵的意见。月成华区到我校其中，
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