12物本量子力学授课计划.doc

闽 南 师 范 大 学 学 期 授 课 计 划 量子力学课程 物电 系（室） 物理学 专业 12（本） 年级用 （2015年3月至2015年7月） 物 理 系（室） 物 理 教研室（组） 任课教师 （签名） （2015年2月填） 教 学 要 求 与 安 排 课 程 目 的 要 求 《 量子力学》是物理学专业的必修课程。开设本课程的目的，旨在使学生形成正确清晰的微观世界图像，能用量子力学方法分析处理一些基本的典型的微粒子运动问题，并对中学物理教学产生居高临下的指导作用。通过教学，使学生了解微观世界矛盾的特殊性和微观粒子的运动规律，掌握量子力学的基本概念、基本原理和基本方法。为培养学生严密的科学思维和提高学生分析问题、解决问题的能力，为学生考研和毕业论文设计以及进行科学研究奠定坚实的理论基础，培养学生的创新精神。 本课程共 一 学期 教 学 形 式 及 时 间 分 配 教 学 时 数 学 期 考核方法 本课程总时数 本学期总时数 本学期上课周数 每 周 时 数 教 学 形 式 讲 课 实 验 习 题 课 实 习 社 会 调 查 其 它 考 试 68 72 18 4 72 教 学 任 务 分 工 姓 名 工 作 内 容 任课 时数 姓 名 工 作 内 容 任课 时数 周宙安 主 讲 （辅导及批改作业） 70 教 材 参 考 书 教 材：周世勋，量子力学教程，高等教育出版社 参考书：1.《量子力学导论》（第二版） 曾谨言著 北京大学出版社 2.《量子力学》 曾谨言编著 科学出版社 3.吴强、柳盛典《量子力学习题精解》 科学出版社 系 审 室 查 领 意 导 见 备 注 成绩评定办法：平时30％＋期末成绩70％ 教 学 进 度 表 周 次 日 期 教 学 内 容 教学 形式 计划 学时 作 业 测验方式 一 3.4 3.6 §1.1 经典物理学的困难 §1.2光的波粒两象性 §1.3原子结构的玻尔模型 §1.4微粒的波粒两象性 课堂教学 4 课后作业 1.2，1.4，1.5 二 3.11 3.13 §2.1波函数的统计解释 §2.2态迭加原理 §2.3薛定谔方程 §2.4粒子数密度和粒子数守恒定律 课堂教学 4 课后作业 补充作业 三 3.18 3.20 §2.5定态薛定谔方程 §2.6一维无限深势阱 §2.7线性谐振子（2课时） 课堂教学 4 课后作业 2.1，2.2，2.3，2.4，， 四 3.25 3.27 §2.8势垒贯穿（1.5课时） 第二章 小结，习题分析（0.5） §3.1表示力学量的算符（1.5） 补充例题：算符运算相关证明（0.5） 课堂教学 4 课后作业 2.5，2.6 补充作业3 五 4.1 4.3 §3.2动量算符和角动量算符 §3.3电子在库仑场中的运动 §3.4氢原子 §3.5厄密算符本征函数的正交性 课堂教学 4 课后作业 3.1，3.2，3.3，3.5， 六 4.8 4.10 §3.6算符与力学量的关系（2） §3.7算符的对易关系 两力学量同时有确定值的条件 测不准关系（2） 课堂教学 4 课后作业 3.6，3.8，3.9 七 4.15 4.17 §3.8力学量平均值随时间的变化守恒定律 第三章小结，习题分析 补充：矩阵代数基本知识 课堂教学 4 3.11，3.13 八 4.22 4.24 §4.1态的表象 §4.2算符的矩阵表示 §4.3量子力学公式的矩阵表述 §4.4么正变换 课堂教学 4 课后作业 4.1，4.2，4.3 九 4.29 §4.5狄拉克符号 课堂教学 2 课后作业 无 十 5.6 5.8 §4.6线性谐振子与占有数表象 第四章 小结 习题分析 §5.1非简并定态微扰理论 §5.2简并情况下的微扰理论 课堂教学 4 课后作业 4.4,4.5,4.6 5.1，5.2，5.3 十 一 5.13 5.15 §5.3氢原子的一级斯塔克效应 §5.4变分法（1.5学时） §5.5氦原子基态（变分法） §5.6与时间有关的微扰理论 课堂教学 4 课后作业 补充作业 十 二 5.20 5.22 §5.7跃迁几率 §5.8光的发射与吸收 §5.9选择定则 课堂教学 4