5泉水第一课时.docVIP

课题 5泉水 学科 语文 班级 二年级 课时 者 一、教材内容分析 课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，充满诗情画意。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、认识八个生字，学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。3、培养学生乐于助人的良好品质。 三、 1、“瓦”、“脆”的记忆和书写。2培养学生主动帮助别人的意识。 四、教学策略选择与设计 １、创设情境，自渎课文。、展开想象，自悟课文。、通过朗读，体会感情 五、教学资源准备 PPT课件 六、教学过程 导入新课1.齐读名言：人生最大的快乐就是奉献和付出。---爱默生2.春天里，泉水唱着欢快的歌儿流进小池，流过平地，流到果园，穿过山谷，它给别人带来了什么呢？今天我们就来看一看。板书并齐读课题。二、新课教学（一）、感知课文1.自读课文。要求：读准字音，划出生字。2.（点击电子课本课后生字表）认读生字：哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆教学方式：自读、齐读、指名读注：“哦”的音是“ò”，不是“wò”；脆的音是“cuì”，不是“chuì”3.自读课文。要求：勾出自己喜欢的词语并读一读。(先自读再小组互读)4.泉水都流过了那些地方？（板书：山腰