人教版三年级下册美术教案.doc

东门口小学三年级下册科学学科导学案 科目： 美术 年级： 三 主备人：李红林 备课时间：2015、3、2 课时： 1 课 题 1、水墨游戏 学习 目标： 1、尝试使用中国画的工具，材料。 2、通过点拨认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3、培养热爱民族传统艺术。 学习重难点： 1、认识、掌握工具材料的使用。 2、焦、浓、重、淡、清的画法。 3、工具的使用。 4、用笔、用墨的训练。 学习方法： 讲述法、示范、练习 准备： 教具学具：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。 导 学 过 程 导 学 过 程 一、检查学生用具准备情况 二、新内容学习 1、导入：教师出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。 2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。 3、新授： 边实践边介绍中国画的工具材料。 （1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 （2）墨汁：一得阁、中华；墨块：收藏、欣赏。 （3）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。 （4）砚台：收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。 4、在认识工具材料的基础上，看教师示范，讲解焦、浓、重、淡、清的画法。 三、作业 1、练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 2、画一幅有浓、淡变化的水墨画。 教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。 四、评选优秀作业 五、清理卫生，热爱环境卫生。 板 书 设 计 1、水墨游戏 中国画 笔 墨 纸 砚 反思： 东门口小学三年级下册科学学科导学案 科目： 美术 年级： 三 主备人：李红林 备课时间：2015、3、4 课时： 1 课 题 2、重重复复 学习 目标： 1、尝试使用中国画的工具，材料。 2、通过点拨认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3、培养热爱民族传统艺术。 学习重难点： 1、认识、掌握工具材料的使用。 2、焦、浓、重、淡、清的画法。 3、工具的使用。 4、用笔、用墨的训练。 学习方法： 讲述法、示范、练习 准备： 教具学具：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。 导 学 过 程 导 学 过 程 一、检查学生用具准备情况 二、新内容学习 1、导入：教师出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。 2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。 3、新授： 边实践边介绍中国画的工具材料。 （1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 （2）墨汁：一得阁、中华；墨块：收藏、欣赏。 （3）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。 （4）砚台：收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。 4、在认识工具材料的基础上，看教师示范，讲解焦、浓、重、淡、清的画法。 三、作业 1、练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 2、画一幅有浓、淡变化的水墨画。 教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。 四、评选优秀作业 五、清理卫生，热爱环境卫生。 板 书 设 计 2、重重复复 中国画 笔 墨 纸 砚 反思： 东门口小学三年级下册科学学科导学案 科目： 美术 年级： 三 主备人：李红林 备课时间：2015、3、8 课时： 1 课 题 2、重重复复 学习 目标： 1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。 2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。 3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。 学习重难点： 教学重难点：让学生掌握重复排列的设计方法。 学习方法： 讲述法、示范、练习 准备： 教具学具：绘画用具、剪纸用具等 导 学 过 程 导 学 过 程 一、检查学生用具准备情况 二、新内容学习 1、导入： 现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计。一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司。 2、明确要求：公司要求我们设计什么？我们先看一幅画就知道了。 3、新授： 教师出示课文范图，让学生发现重复排列的特点。 师：同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点？ （1）概括出重复的概念。 （2）把刚才看到的说一说？ 小结：像这样，把一个图形向上、向下、向左、向右反复连续的 排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计