培训原则专用课件.ppt

LOGO LOGO 第三小组成员：龙辉帮、黄杏、周衡峰、张园园、 曾亚余、刘军 战略性原则 培训的七大原则 参与性原则 业务与文化并重原则 学以致用原则 长期性原则 全员培训与重点提高原则 考核与激励相结合用原则 一、战略性原则 培训的战略原则包括两层含义： 其一，企业培训要走服从或服务于企业的整体发展战略，最终目的是为了实现企业的发展目标； 其二，培训也是从战略的角度考虑，要以战略的眼光去组织企业培训，不能只局限于某一个培训项目或某一项培训需求。 案例：google培训调整计划 案例：google培训调整计划 谷歌为了应对Facebook、苹果和亚马逊的挑战，每 年都会对员工进行培训，谷歌几乎每年培训的内容 都不一样，会砍掉了一些没有什么效果的课程，并 对其他一些课程进行了调整。负责完善培训计划的 谷歌 副总裁凯伦梅（Karen May）表示：“培训内 容会根据公司总体经营战略对培训计划进行调整， 这一点很重要！” 二、长期性 有的员工培训有立竿见影的效果，但有的培训要在一段时间 以后才能反映在员工工作效率和企业经济效益上，尤其是管 理人员和员工观念的培训。 因此，要正确认识智力投资和人才开发的长期性和持续性 案例：海尔大学的培训 案例：海尔大学的培训 海尔大学的专业培训模式,可以给更多的企业大学带来启示。 他们认为最重要的是,创造良好培训环境,这是提高培训效果 的前提.强化对员工的培训是一种长期性、持续性的系统工程 目的是培养能适应并推动企业可持续发展的高素质人才，而 不是像某些企业那样,培训员工仅仅是为了现时生产经营服务。 三、学以致用原则 企业组织员工培训的目的在于通过培训让员工掌握必要的知 识技能，以完成规定的工作，最终为提高企业的经济效益服 务。 培训的内容必须是员工个人的需要和工作岗位需要的知识、 技能以及态度等。 因此，在培训项目实施中，要把培训内容和培训后的使用衔 接起来，这样培训效果才能体现到实际工作中去。才能达到 培训目标。 案例：微软的培训的“70-20-10”原则 案例：微软的培训的“70-20-10”原则 在微软的培训有一个“70-20-10”的原则， 70%靠在工作中学习，20%和同事去学，剩余的10%通过传统意义上的教室培训。微软这种培训的目的在于尽量使员工能在实践中学会工作中所需要的知识技能，尽量将培训内容和培训后的使用衔接起来，达到学以致用的目的 四、全员培训和重点培训相结合的原则 全员教育培训，就是有计划、有步骤地对所有在职员工进行 的教育和训练。全员培训的对象应该包括企业所有的员工， 这样才能全面提高企业的员工素质。 同时，在全员培训的基础之上还要强调重点培训，在全员培 训的同时，重点教育培训对企业发展起着关键作用的领导人 才、管理人才和工作骨干，优先教育培训急需人才。 五、参与性原则 要调动职工接受教育培训的积极性，使培训更具针对性，就 要促使员工主动参与。 事实证明让培训对象积极参与培训活动，受训者能更容易掌 握讲授的知识技能、 正确的行为方式，并能使受训者开拓思维，转变观念。 案例：松下电器员工培训的申请方式 案例：松下电器员工培训的申请方式 松下电器公司自主申请培训制度 松下公司的技术人员可以自主申请到公司内办的学 术或教育训练中心去学习，大多自己申请培训的员 工一般都会比较积极的参与到培训当中，积极性高， 培训效果也非常好 六、考核与激励相结合的原则 培训工作与其他工作一样，严格考核和应有奖励是不可缺少 的管理环节。严格考核是保证培训的必要措施，也是检验培 训质量的重要手段。只有培训考核合格，才能择优录用或提 拔。必要的奖励也是不可或缺的，这样能提高员工的积极性。 案例：大通曼银行把是否参加培训以及培训的好坏作为员工体制晋级的重要依据，再骑规定上有一条“凡无正当理由且多次拒绝参加培训者，银行予以解雇”。 七、业务与文化并重原则 培训的内容，除了包括知识和技能以外，还需包括企业的信 念、价值观和道德观等，以便培养员工符合企业要求的工作 态度 案例：华为的培训 案例：华为的培训 华为的培训既重视知识技能的方面，也十分重视企 业文化的培训。 比如华为提倡员工要在失败中获取经验，要屡败屡战，要浴 苦难而生。以后在工作中，无论遇到何种困难，都要迎难而 上，不计任何代价拿下山头。这是华为狼性文化的重要组成 部分。在励志电影和节奏强烈的课外活动的熏陶下，不管你 来自哪里，性格如何，你都被这句口号注入了华为人炙热的 血液。 因为你相信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，任 何人，尤其是自己，在经历重重劫难之后，都能有所大成。 * * * * * * * * * * LOGO LOGO * * * * * * * * * *