《心声》.pptVIP

仁寿县富加镇初级中学 陈伐宇 执教：仁寿县富加镇初级中学 陈伐宇 思考： 1、小说的故事情节经历了几个阶段？找出文中标志性词语。 2、贯穿小说的主要矛盾是什么？ 一、速读课文，感知情节 公开课前——想读课文 回家路上——偷读课文 次日放学——听读课文 公开课上——终读课文 开端 发展 高潮 结局 主要矛盾：京京想读《万卡》与程老师不让读《万卡》之间的矛盾。 二、细读课文，把握人物 思考： 李京京究竟是一个怎样的人？从文中哪些地方可以看出？ 三、深入探究，领悟主旨 思考： 作者以“心声”为标题究竟有什么深刻含义呢 ？试从文中找出相关信息加以解读。 1、假如你就是李京京，你最想对程老师说的一句话是什么？ 2、假如你是程老师，你又会如何对待李京京这样的同学？ 请结合课文，发挥想像，从上面两个问题中任选一题回答。 四、拓展延伸，解决矛盾