课堂新坐标通用版2017届高考生物二轮复习Ⅱ卷必考题型专练5.docVIP

Ⅱ卷必考题型专练5　实验 (限时：25分钟) 1．(2016·广东实验中学月考)重金属离子会导致蛋白质分子变性，为探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤如下： ①取两支洁净的试管，编号A、B，A管加入1%CuSO4溶液和pH 6.8缓冲液各1 mL，B加入C。 ②往两支试管各加入1%淀粉酶溶液1 mL。 ③往两支试管各加入1%淀粉溶液1 mL，放入37 ℃恒温水浴保温一段时间。 ④取出试管，各加入1%碘溶液3滴，观察颜色变化。 讨论与分析： (1)实验中设置B管的目的是_______，“实验步骤”中C处应为________； (2)实验中加入缓冲液的作用是__________________。 (3)有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果。 ①检测方法：__________________________。 ②预估结果：A管：__________；B管：__________。 【解析】　(1)本实验的自变量是铜离子的有无，对照处理时实验组施加Cu2＋，对照组施加蒸馏水。(2)实验中缓冲溶液的作用是维持反应液中pH的稳定。(3)淀粉的水解反应检测既可以检测反应物淀粉的消耗，也可以检测产物——麦芽糖的生成。麦芽糖是还原糖，可以用斐林试剂检测。 【答案】　(1)(空白)对照　蒸馏水和pH 6.8缓冲液各1 mL (2)维持反应液中pH的稳定 (3)①取出试管，各加入斐林试剂1 mL,60 ℃恒温水浴2分钟，观察颜色变化 ②无砖红色(或蓝色)　出现砖红色沉淀 2．蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响，实验过程及结果如下表所示，请分析回答。 【导学号 (1)分离细胞中叶绿体的常用方法是________。实验乙、丁中Y为_______，用细胞等渗溶液取代清水配制M溶液的目的是_____________。 (2)蓝色消失是因为光反应产生了________。实验中观察到有气泡产生，相关气体产生的具体部分是____________。因未通入CO2，暗反应不能为光反应提供________，所以气泡不能持续产生。 (3)本实验的结论有： ①__________________________________________________________， ②__________________________________________________________。 【解析】　(1)分离细胞器一般用差速离心法；叶绿体离开细胞后需放在细胞等渗溶液中才能维持正常形态，因而Y为细胞等渗溶液；配制M溶液应用细胞等渗溶液配制；(2)根据题意，蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色，光反应产生的[H]有还原作用；实验中观察到的气泡是氧气，氧气是在叶绿体的类囊体薄膜上产生的；暗反应为光反应提供的是ADP和Pi；(3)比较甲、乙及甲、丙蓝色消失的时间可得出实验结论。 【答案】　(1)差速离心法　细胞等渗溶液2 mL　维持叶绿体的形态(防止叶绿体渗透作用变形) (2)[H]　类囊体薄膜　ADP和Pi (3)①物质M能促进光反应　②一定范围内，光照强度增大促进光反应 3．植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验： 实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图； 实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8 h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。 (1)IAA是植物细胞之间传递____________的分子，其化学物质名称是____________。顶芽合成的IAA通过____________方式向下运输。 (2)实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是 ___________________________________________________________。 (3)实验二中， a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物量__________________。 (4)综合两个实验的数据推测，去顶8 h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组__________(填“大于”“小于”或“等于”)Ⅲ组；去顶8 h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对此结果提出合理的假设： ___________________________________________________________。 【解析】　(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子，化学物质名称是吲哚乙酸，顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输。 (2)实验一中，去顶3