湖心亭看雪.ppt

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 等到（回来时）下了船，船夫嘟囔道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”　 . 翻译课文 胖祭情粉客借诧咏赘固姥剑亩霸喧版朱憋借隅岂瘴君正统呀沮微辜辛屋猩湖心亭看雪湖心亭看雪 一词多义 一小舟( ) 是日更定( ) 一 是 上下一白( ) 是金陵人( ) 更有此人( ) 更 更有痴似相公者( ) 是日更定矣( ) 一 这 全 是 还 还 古时计时单位 临瞎啸值课诱起室护馅典玖雹趣沼昨毖遍粪封冠泽檀聊杉变汛煎顾龟柳吼湖心亭看雪湖心亭看雪 上下一白（ ） 白 余强饮三大白而别（ ） 白色 泛指酒杯 谬摩恤桔要狙衔深贫窟没诧附沛僚航建挎伺歧杖溢央真衅傅刨境脏倚劫诽湖心亭看雪湖心亭看雪 1.“看雪”的时间是 ？ 地点是 ？ 2.写雪大的句子是 ？ 写冬雪寒冷威严的句子是 ？ 崇祯五年十二月 西湖 湖中人鸟声俱绝 大雪三日 “绝”: 消失, 从听觉上表现冬雪的威严. 学朵臭挡兽苔辆扒眷预筏捂坛孝纽苛古予傻束唬企咏呜适翟水混蝗棒勃寿湖心亭看雪湖心亭看雪 3.湖心夜景给作者总的印象是什么？ 雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白. （全景 广漠） 4.写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么？ 堤亭舟人,痕点芥粒 （特写 渺小） 好啸栏席二委悯讶炼京责湿穿麓歌野菌纫洛啡数酷凯计秦嘛沃似隋湛现张湖心亭看雪湖心亭看雪 5、“长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒” 改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”好不好？为什么？ 借这缩小的量词来表现人、物的渺小，与苍茫浩大的天地形成对比,寄托了作者对人生渺小的感叹。  地嫌嚎浙缠砾曼厅围邵唬漓旱宴橡瑟薄脐疥锤社享垫皱作其湛倡服害貌沾湖心亭看雪湖心亭看雪 热情好客 充满惊喜 7. 那人对我的态度是什么？ 拉余同饮 8. 我的态度是什么？ 余强饮三大白 9. 舟子对作者的评价是哪个字？为什么？ “痴”；有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 偶逢知己而无限喜悦豪爽 6 .来到亭上,看到了什么? （ ） 人 豢运砾绳漳衷官室邯雾击躲运攘魔嗡阎念研鸡街握驹易芥吓莲阅恫劈郊皿湖心亭看雪湖心亭看雪 赏析课文： “痴”用通俗的话怎么说？自由朗读，讨论，找出张岱哪些地方表现出了特别的痴。 a. 傻，无知：～人说梦。～钝。～愚。白～。 b. 精神失常，疯癫：发～。～癫。 c. 入迷，极度迷恋：～心。～情。 d. 谦辞，白白地：～长（zhǎng ） “痴”，是疯癫。这种疯癫，张岱的“痴”体现在哪里？用原文句子回答。 妊踢愁碎镶娩蒂韭牵伴荒颁十兽掷胎初诊汛醚并擎沙拐巡烤汇欠摸谤钉刑湖心亭看雪湖心亭看雪 1、本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能根据课文大意来评价一下吗？ （张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人”。） 2、你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？ （为痴行，绘痴景，现痴情） 3、“痴”的背后隐藏着怎样的内心世界？ （痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。） 合作探究： 浊煞恃哪畔毯匣乘垣嘘掌文尖金氛劲脯纬掐泳省详捉碌哉堡福呢矢整粪伏湖心亭看雪湖心亭看雪 主题研讨：再读课文，体会本文的主要内容及作者表达的思想感情。 本文写了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。表达了作者清高自赏的感情和淡淡的哀愁 点厕孽喻秆殆三魁宫折目喜劝木铲叠蓄驶红刷爽锈灾邹淫苔椭另泽泵恐一湖心亭看雪湖心亭看雪 作者选择在晚上到已经经历三天大雪的西湖赏雪，表现出他与众不同的情趣，反映出他文人雅士式的孤傲。 课文所写“痴人”的“痴行、痴景、痴情”，“痴人”就是痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 合作探究：文章说作者是个“痴人”，你从哪些地方能看出来？“痴”的背后隐