3.1晶体的常识 教案14（人教版选修3）.docVIP

第三章《晶体结构与性质》晶体的常识 1、知识与技能 1）知道获得晶体的几种途径 2）理解晶体的特点和性质及晶体与非晶体的本质区别 3）初步学会确定一个晶胞中平均所含粒子数的方法 2、过程与方法 1）收集生活素材，结合已有知识和生活经验对晶体与非晶体进行分类 2）学生通过观察、实验等方法获取信息 3）学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工 3、情感态度与价值观 1）培养学生科学探究的方法 2）培养学生的动手能力、观察能力、自主学习的能力，保持对生活中化学的好奇心和探知欲，增强学生学习化学的兴趣。 1、晶体的特点和性质及晶体与非晶体的本质区别 2、确定一个晶胞中平均所含粒子数的方法 1、确定一个晶胞中平均所含粒子数的方法 课前学生收集的各种固体物质、玛瑙耳坠和水晶项链、蜂巢、晶胞实物模型、乒乓球、铁架台、酒精灯、蒸发皿、圆底烧瓶、碘、水、多媒体等 五、教学过程 １．新课导入： ［学生汇报］：（我们讨论后觉得将粗盐、明矾、樟脑丸分为一类；塑料、玻璃片、橡胶分为另一类。教师追问：你们为什么会这样分呢？生：根据这些有规则的几何外形，而另一些没有。） ［教师总结］这组同学收集的物品很丰富，并通过组内讨论确定了分类依据，然后进行了恰当的分类。其实，同学们也许没有留心观察，我们身边还有许多美丽的固体，当然也有的可能是我们日常生活中不易接触到的。下面，我们就一起欣