3.1晶体的常识 教案28（人教版选修3）.docVIP

第三章 晶体结构与性质 第一节 晶体的常识 一、教学目标 (一)知识与技能目标 1知道获得晶体的几种途径 2理解晶体的特点和性质及晶体与非晶体的本质区别 3初步学会确定一个晶胞中平均所含粒子数的方法 4掌握晶体和晶胞的概念 5掌握晶体的特征 （二）过程与方法目标 1学生通过观察、实验等方法获取信息 2学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工 （三）情感态度与价值观目标 1体验科学探究的方法 2保持对生活中化学的好奇心和探知欲，增强学生学习化学的兴趣。 二、教学重点 （一）晶体的特点和性质及晶体与非晶体的本质区别 （二）确定一个晶胞中平均所含粒子数的方法 三、教学难点 确定一个晶胞中平均所含粒子数的方法 四、教学用品 晶胞实物模型、2铁架台、酒精灯、食盐晶体、胆矾晶体、硝酸钾晶体、蒸发皿、圆底烧瓶、碘、水、多媒体 五、教学过程： 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，引入新课 上一节课老师已经吩咐同学们在课后收集固体方便这节课使用。 初中的时候我们就已经知道固体有晶体和非晶体两类。那什么是晶体？什么是非晶体？他们是根据什么区分的。 收集固体 思考 激发学生的兴趣，调动学生的积极性，有助于学生集中注意力 为引入晶体的知识点做铺垫 提出问题 晶体具有什么样的特性? 晶体和非晶体的本质区别是什么？ 取得