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《丑小鸭》 教学目标1、知识和能力：（1）、会认14个生字。（2）、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。2、过程和方法：过程和方法：运用多媒体课件，有感情朗读课文，帮助学生理解课文。 3、情感态度和价值观：懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己，困难面前不要灰心，要有信心。 教学重点：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。教学难点： 感悟文章的真谛，感悟人生的真谛：困难面前要不灰心，要有信心。教学准备:多媒体课件 ,丑小鸭、天鹅图片教学时数：一课时教学过程: 一 导入 今天，老师给你们带来了一个非常可爱的小伙伴（贴出天鹅）。它的名字是？你能用一个词来形容它吗？生1：雪白 生2：美丽 生3：洁白等 （据回答板书洁白 美丽）。谁能想到这么美丽、洁白的天鹅，小时候却被当作鸭子呢！今天我们来学习《丑小鸭》（板书：28、丑小鸭），（齐读课题）这却是一个有关天鹅的故事。你知道这个故事是谁写的吗？指名：安徒生。你怎么知道的？ 二、初读课文，认读生字词语 1、学习课文之前，我们先来看词语。同学们看，词语宝宝来了！（课件出示词语）（1）开火车读，注意纠正字音。领读几个易读错的词语，如欺负、篱笆，最后一个字都是轻声。（2） 齐读。 看来同学们预习得不错。 2、下面，请同学们快速阅读课文，想一想,课文讲了一个什么故