认识东北东南西北西南.docVIP

第一单元 位置与方向（一） 课题： 认识东北 东南 西北 西南 第 3 课时 主备人：王曈 教学目标： 知识与技能：认识东北、东南、西北、西南四个方向。 过程与方法：会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。 情感、态度、价值观：培养学生观察能力，空间想象能力和解决实际问题的能力。 教学重点：使认识东北、东南、西北、西南四个方向。 教学难点：会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。 学情分析： 教学准备：东、南、西、北卡片，多媒体课件。 教学过程（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业布置、板书设计） 教 学 过 程 修 改 与 批 注 一、复习回顾： 1、创造情景让学生说说“东、南、西、北”。 2、组织学生填写表格。 二、导入明标： 1、认识东北、东南、西北、西南四个方向。 2、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。 三、自学质疑： 阅读课本第7页例3的内容，回答下列问题。 1、认真看课件中的指南针，和我们常见的有什么不同。 2、如果你拿了这个指南针，站在校园中心，你会知道图中的食堂和多功能厅各在什么位置吗？ 3、与同学交流，看自己说的对不对。 四、小组交流： 五、展示点拨： 1、指南针上共显示出（ ）个方向。分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、图中的食堂在（ ）位置，多功能厅在（ ）位置。 3、图中的东南、西南各有（ ）。 4．我们教室的东北有（ ）、东南有（ ）、西北有（ ）、西南有（ ）。 5．我们学校院中的东南有（ ）、西南有（ ）。 六、训练拓展： 1.熊猫馆在（ ），飞禽馆在（ ），大象在（ ），长颈鹿在（ ），小猴在（ ）。 2．说一说自己想去什么地方，这个地方可以怎么走？ 七、小结反思： 通过本节课的学习，你学到了哪些知识？ 板书设计： 认识东北 东南 西北 西南 作业设计： 作业：课本第7页做一做，练习二1、2、3、4题。 教学反思：