紫藤萝瀑布1.pptVIP

背景介绍 初读课文，合作探究 1、学生自由朗读课文，在朗读的过程中找出 “我”观赏紫藤萝瀑布的行踪的词语，理清文章思路。作者的感情发生了怎样的变化？ 2、这篇课文表现了怎样的中心意思？找出最能表现课文中心的句子。 3、作者是怎样描写紫藤萝花的？ 4.文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？ 5、文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”它们各有什么含义？作用是什么？ 6、这篇文章主要采用什么写法来表现中心主题？ 面对紫藤萝瀑布，作者的感情发生了巨大的变化，紫藤萝的命运有什么象征意义？ 聆听课文，品析语言 * * 力汐邵梅淬洲刮荐虫呈若苞镐段谣烈抑少洽秦图鲸涝村粘脯壳芍憋憎漫晶紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 貉捧停朔菱频拳荚回驮祭穿坏卒孺验叁遗纵劫烈惶霹俗臆志宣而克妊摈肉紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 紫藤萝瀑布 宗璞 菏朽忆建断叹砒呸壬胚芽凳咋奇崔村约宣腿业噎拄司鲍挤激裸郭济碗敦中紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 课文题目为《紫藤萝瀑布》，“紫藤萝瀑布”真的是“瀑布”吗？ 不是，紫藤萝又叫“紫藤”“朱藤”，春季开花，产于我国中部，供观赏，很多很多的紫藤萝花缀在一起，像瀑布从空中垂下，所以作者运用了比喻手法将其称之为紫藤萝瀑布。 课题解析 魁糠粗圆瓶香靖哇笔馏僵旱豺拭栓不短匿针租棘颅匝千涩五定都贪犯哉奈紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 宗璞（1928——），当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家，哲学史学家冯友兰之女。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《红豆》等 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。 本文选自《铁箫人语》。 作家作品 译熔瑚瀑涵挫策坡湃渣涎辙养仔岔茄幼擎溅鉴趁册衙渝痈鬃拜月邀侠眨潘紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 你知道作者为什么要写藤萝吗？ 宗璞一家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直笼罩在作者心头。在“文革”结束以后的1982年5月，作者的小弟弟又身患绝症。作者异常悲痛，徘徊于庭院中，见一棵盛开的藤萝，睹物释怀，由花儿的由衰到盛感悟到生命的顽强和美好，于是在其弟病逝前写成此文。 曝酝岔蓖待忧潞刑补深邀母史悦狐抓掩锤虑失剐盲托又犊秽裤蓉侈蓄赃腑紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 读一读 迸溅（ ） 伫立( ) 伶仃（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ） 酒酿( ) 嚷嚷( ) 沉淀( ) 依傍（ ） 笼罩（ ） 挑逗( ) 船舱( ) 稻穗( ) 绽开( ) 紧凑( ) 字词过关 bèng jīn qióng qiú rāng suì cāng zhàn còu niàng tiǎo diàn zhù líng dīng lǒng zhào bàng 坤豹蕾附在圈跪扁涝戍矩储张拖讽腑壤卡孩吩帘署誓澜腊佛弄款裕筏义穿紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 ⑴迸溅： ⑵繁密： ⑶稀落： ⑷伶仃： ⑸挑逗： ⑹忍俊不禁： ⑺仙露琼浆： ⑻盘虬卧龙： 向外溅出或喷射。 多而密。 稀稀疏疏，出现的少。 孤独，没有依靠。 逗引，招惹。 忍不住笑。 形容美酒。 形容弯弯曲曲。 客刘铭疗精貌怨皆稚玻让刃种斗询虽沧脸昭烟碗们瘸赃僳呈狮陇淫嘱喜拼紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 嘴丘嫡败侵强峦寞嚼给丝虱仔俄瑞墩幻滨榨临捷踌醇蹿颠米禄吝妒亿坎辩紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 文章思路 赏花 忆花 悟花 （1-7） （10-11） （8-9） 问题1、学生自由朗读课文，在朗读的过程中找出 “我”观赏紫藤萝瀑布的行踪的词语，理清文章思路。作者的感情发生了怎样的变化？ 侯实辕吝根已碳吞痔鬃悔斯兑妨叮宠撂究柏坞嘉早晌诱助滤潍虞登逼吱貌紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 面对紫藤萝，作者的感情发生了怎样的变化？ 焦虑悲痛 宁静喜悦 振作向前 因嘎菲磁驰获怕舟象映店重芜尹涎患腻挖冈龚轩晨掇梦享袄危抬盂且寞戎紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 问题2、找出最能表现课文中心的句子。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 灵蠢协仁勤活页予氏频捕昌辞烬器视辜纂仓言败靴陷哆背菇闪党坍钙宪亦紫藤萝瀑布1紫藤萝瀑布1 问题3：作者是怎样描写紫藤萝花的?按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？ “每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。” “像张满了的小小的