让音乐成为亲子活的动主旋律.docVIP

学 科： 幼 儿 教 育 编 号： 0 1 C 题 目： 让音乐成为亲子活动的主旋律 内容摘要： 音乐是人类的共同语言，幼儿期是孩子学习音乐的关键期。在亲子课堂中使用音乐组织教学，能够让课堂自然流畅。根据幼儿年龄特点，亲子教师灵活地选择音乐作品，用音乐组织教学活动，对幼儿的审美、情感、认知等各方面和谐发展都有着重要意义，对激发幼儿音乐潜能，促进幼儿的习惯养成、规则意识和合作能力的形成等方面具有较强的促进作用。 关键词： 亲子 音乐 发展 让音乐成为亲子活动的主旋律 幼儿园亲子活动指导未入园的幼儿及家长一起学习、一起游戏，共同发展与进步的一种新的教学活动方式。伴随他们成长的父母是没有受过专业培训的，这种活动方式，十分适合—3岁的孩子以及他们的父母在这个新奇的空间里，使得这些小小孩儿们安全感，在父母与教师的激励和鼓舞下，兴趣浓厚探索和游戏，而心细的家长们也从专业教师那里学会了很多与孩子们交流、游戏的方法，促进了幼儿早期教育的开发与发展。参与活动的积极性，利用音乐可以有效帮助教师，促进亲子教学活动的开展。一段好听的音乐，能激发幼儿的参与积极性，使之兴奋达到吸引幼儿注意力的目的。幼儿对自己感兴趣的事物，