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学习培训提升专业素养，展示交流彰显教师风采 ——徐教院附中“国培计划2015”简报 为了提升教师专业素养，促进教师专业发展，徐教院附中借助“国培计划2015”的培训项目，结合学校师训工作，运用“课研修”一体化的校本培训模式，开展学校教育教学展示交流评比活动。 一、“三奖”展示评比活动，搭建展示交流平台 学校的“骏马奖”、“耕耘奖”，还是“育人奖”，不仅为青年教师搭建了展示的平台，促进了青年教师更好地成长，而且也为中老年教师更好地发挥传帮带作用，形成个人的教学特色创造了条件。本次评比活动是在学校初赛的基础上进行的，入围的老师们精心设计，经过年级组、教研组、备课组的再三打磨，在这两周中展现了各自的风采，呈现了老师们出色的专业能力。 老师们分教研组集体收看国培内容，交流、 老师们分教研组集体收看国培内容，交流、研讨展示课设计。 对于“骏马奖”和“耕耘奖”，学校分成了文科组和理科组进行课堂教学比赛，并进行了全程的录像。而“育人奖”的十二节主题班会，学校专门邀请了德育专家进行现场的听评课，及时给予指导与反馈。主题班会召开后，乘热打铁的在班主任会议上组织参赛老师进行交流，大家谈了各自的设计和心得，交流了专家指导后的收获。 磨课、上课、观课、评课，老师们全员参与，在实践过程中体验、感悟、提高。 磨课、上课、观课、评课，老师们全员参与，在实践过程中体验、感悟、提高。 二、《基于课程标准的教学》项目，助推教师专业成长 “基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究”是徐汇区承担的上海市教育科学研究重点项目。徐教院附中作为一所项目研究试点校，将此项目的研究作为推进教师专业发展、开展校本研修、进而提升课堂教学效益的重要途径，通过基于国家课程标准，编制区域学科教学指南、校本学科教学与评价手册，通过单元备课基础上的课时备课最终落实在课堂教学中，有效的解决了课程标准、实施、评价的一致性等问题。借助承办徐汇区教育系统第八届学术节“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究”研讨会的机会，深入推进项目的研究。 徐教院院长、教育局副局长、该课题总负责人李文萱进行大会总结。 徐教院院长、教育局副局长、该课题总负责人李文萱进行大会总结。 徐教院附中李萍老师执教《 徐教院附中李萍老师执教《Healthy eating》，进行教学展示。 学校发展的关键在于教师的发展，学校开展的教育教学展示评比活动，正好给予了老师们一个自我审视、提升能力的机会，也让参与的老师在集体备课和观摩、学习、交流中教学相长，在活动中共同进步。 徐教院附中