作文计划(汪海萍)分析报告.doc

学校教学管理资料 学 科 教 学 计 划 年级： 三年级 学科： 作文 教师： 季二华 编号： 01 时间： 2015.8.29 季桥镇中心小学 2015—2016学年度第一学期 学 科 教 学 计 划 科目：作文 班级：三年级 制定老师:季二华 制订时间：2015-8-29 学生现状分析 通过前两年的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步。我发现在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练 教材分析 本册教材以义务教育小学语文第五册教学大纲为依据，在进行语文基础知识教学的基础上，根据学生的年龄特征，共安排了八组作文加以训练，培养学生的听说读写能力。 这八组作文内容涉及面较广，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以训练。在作文教学中，重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的方法运用到自己的作文实践。 1、能按顺序写生活中的片段。 2、仔细观察一个人，抓住特征，向大家介绍。 3、展开想象，用一些修辞手法，写景物中的动物。