二年级数的认识教材分析.ppt

* 一个一个的数，10个一是（ ） 10 一个一个的数 一十一十的数，10个十是（ ） 100 一十一十的数 一百一百的数 一百一百的数， 十个一百是（ ） 1000 归纳总结 个、十、百、千每 相邻的两个计数单 位之间的进率是10 10个一百是一千。数数时 我们可以根据数的大小来 选用恰当的计数单位 10个10就是 100，比100 多 10个 10个 10个 100个 100个 二百三十五是由 2个百、 3个十、 5个一组成的 千 位 百 位 十 位 个 位 写作： 2 3 5 读作：二百三十五 数的读写： 把这个数在计数 器上表示出来，有2个 百就在百位上拨2个珠子， 有3个十就在十位 上拨3个珠子，有5个 一就在个位上拨5个珠 子。 归纳总结 1、写数时，从高位写起，几百就在百位上写几，几个十 就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个也 没有，就写“0”占位。 2、读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上 是就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0，读作“零” 末尾不管有几个0都不读。 3、数的组成：看每个数位上是几，就是由几个这样的计 数单位组成。 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 认识算盘和用算盘记数 知识点四 梁 档 框 上珠 下珠 个位 十位 百位 5 6 3 我选最右边的一个梁作为个位，向左数第二个梁是十位，第三个梁是…… 十位 百位 十位 百位 5 6 我选这一个梁作为个位…… 个位 十位 百位 3 5 6 *