十五从军征.docVIP

中小学乐高教育教学设计模板 基本信息 姓名 电子邮件 所教学科 学校名称 学校地址 邮编 730900 联系电话 是否同意本教案用于乐高教育教学活动 是 √ 否 设计概览 教学主题 十五从军征 涉及学科（领域） 小学语文 授课年级 六年级 前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能） 这首诗语言平白朴实，学生从读入手，在熟读成诵的基础上，揣摩理解诗的内容及表达的感情。在赏析过程中，鼓励学生大胆质疑，共同交流，各抒己见，培养学生探究学习的意识和主动学习的习惯。 课程概 可从以下方面进行描述： 课程标准（义务教育阶段参照2011年版课程标准、高中参照所属省份颁布的普通高中课程标准) 知识点(结合教材与学科/领域内容的知识点） 学习活动（活动主题与要解决的问题） 学习目标（建议设置多维教学/学习知识目标与能力目标+21世纪技能） 本堂课所对应的小学语文课程标准是： 1，有较强的独立识字能力。 2、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。? 4、阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀