用文字和图片说话教学陈述要点.pptVIP

* 学生 关注协作互助 关注设备使用 关注技术运用 教学理念 信息获取 技术运用 信息呈现 合理运用技术 表达信息 多种方式获取信息 通过演讲 呈现信息 教学目标 知识与能力 能利用各种手段获取信息；利用文字、图片等素材制作演讲PPT。 教师先利用PPT发表“何为幸福？”的现场演讲，让学生直观的感受PPT在演讲中的作用。学生以小组为单位确定主题，小组成员按分工制作PPT。 增强学生作合作的意识。让学生体验小组合和项目探究过程中的学习的乐趣，感受自身的价值。 过程与方法 情感态度 与价值观 Part 1 Part 2 Part 3 发表演讲 导入新课 确定主题 小组分工 发挥特长 分工协作 展示作品 发表演讲 Part 4 激发兴趣 主题分工 协作互助 教学流程 张扬个性 课前利用“问卷星”掌握学情 导入环节 演讲：何为幸福？ 激发兴趣 直观感受 PPT在演讲中的辅助作用 感受 何为幸福？ 痛苦 痛苦 痛苦 * 每个人的需求不同，所以 幸福感的标准也就不同 “贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧 ，回也不改其乐……” * 幸福是一种自我的体验和感受 每个人都有属于自己的幸福 不同的时代、不同的文化都会有不同的幸福观 演讲：何为幸福？ 激发兴趣 确定主题 异质分组 合理分组 学生按照异质分组，避免“强强联合”、“弱弱联合”