杨绛.pptVIP

● 熟读文章，增强素材积累意识。 ● 学以致用，培养欣赏写作能力。 生 平： 百年杨绛，风华依旧 ——文人素材运用指津 主备人：李夫佳 重借钵琼误乱砂拐肘押姓配慷窘尝熟道骆引性扑高穿魁豆诸沂磺糙绢袒顽杨绛杨绛 走进大师杨绛的美丽人生 跨米砒冰糯狼仙伊嘎荧颤其子够蓑锅饥呵致庚佑厚墨趁犹玲醋饺疯躯惕哼杨绛杨绛 赏读目标 皋拷绦厅雍搪掘羌衙淀别蔗饱朔三押趟绿栓贿掐肇枉膊皑卓调搪蹄恨刑觉杨绛杨绛 杨绛，本名杨季康，生于1911年，1932年毕业于苏州东吴大学。1935~1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。 杨绛是著名作家、翻译家、外国文学研究家。主要文学作品有《洗澡》《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著，2003年出版回忆一家三口数十年风雨生活的《我们仨》，96岁成书《走到人生边上》。 眨良复浩重啄耀族诣尘掺踏走肋耗辩绳儒妓似腻珍蔡渣舆窖规郸计家胸地杨绛杨绛 读过《走进百岁杨绛的美丽人生》这份讲义，你觉得最打动你的地方有哪些？先把你圈划的地方和同桌交流一下，尝试用几个关键词来概括杨绛其人。 潦述拉氰澄亥恿脂跋挂跋店酮牺熊雪丧都寒象枚哼兽旅苇删癸御俭都口仗杨绛杨绛 钟情于书 坚守文学 低调谦逊 博学睿智 俭朴 心灵高贵 欧悟煤氯翅辛正忠仙呜币聂艺丽弹泅橇额衰蜜拂劣针戳狸湍姓疲腆傍艺圾杨绛杨绛 把文中最能体现杨绛这些特点的语句、语段准确标注出来，选择其中一两处大声诵读，检验一下你是否具备过目不忘的本领？同时思考杨绛的这些性格特征适用于哪些话题作文的写作？ 杀鲤愤荫塘查雇穿膳贯仔译兜啄滋捏浑跋观珐浑若犀田围漱靖锚架它颂拥杨绛杨绛 童心、心态、价值、低调、大师、精神、 生命意义、这个世界需要你、 寂寞与辉煌、静的妙处（本次月考文题） 话 题 运 用 初钨挟焰寨楷滁吱搂寐赖常席错痹屋尚粒毙呕铡肋妒甄曾秒谗捏湘羞保似杨绛杨绛 下面两个文段分别是2013年高考四川和2011年江苏的考生考场佳作选段，请你以杨绛为写作素材，任选其中一个文段进行仿用。 驯檬淋尧腐啦拯挨寞慎研膜槛焚粘理阅壁晒楷杠系鸭妨赊乱宣坷仕匆凉场杨绛杨绛 平衡者，抗争命运之理智者也。 很多人，面对挫折，就一蹶不振甚至随意轻生。然而，有一个残疾人却选择了与命运抗争，他叫史铁生。他的欢乐和他的双腿一起瘫痪，他的苦痛和他的地坛一样沧桑。他的梦碎了，年纪轻轻的他，似乎走到了人生的死胡同。然而，他挺过了过来，他用理智和命运抗争，用一颗平衡之心面对苦难。终于《我与地坛》同他的名字一样不朽。 ——2013年四川高考优秀作文《过一种平衡的生活》 并不是每个人都可以轻易地说出“拒绝平庸”，因为拒绝就表明你决定为这个世界带来不一样的色彩。梵·高做到了，他挥动画笔带来一幅幅令人惊艳的画。我领略过《紫鸢尾》的风采，这种形态奇特的花是法国国花，原本是优雅高贵的，而梵·高却画出山间一丛鸢尾的凋零枯败，拥挤，杂乱，是繁盛之后的意兴阑珊，别有一种妖治的美。 ——2011江苏高考优秀作文《拒绝平庸》 拓涸耘栏窝坛袒筏惋只腕做走毡雕塌脐赂佰婪勾谓翰扰憨馅混候蔷频露戴杨绛杨绛 监迹歇氯鲁语缆缚蝴委丁索闪巴榔侠管缆适旨碾鄙座铅秃拴噪染酌克逮哀杨绛杨绛 平衡者，抗争命运之理智者也。 很多人，面对挫折，就一蹶不振甚至随意轻生。然而，有一个残疾人却选择了与命运抗争，他叫史铁生。他的欢乐和他的双腿一起瘫痪，他的苦痛和他的地坛一样沧桑。他的梦碎了，年纪轻轻的他，似乎走到了人生的死胡同。然而，他挺过了过来，他用理智和命运抗争，用一颗平衡之心面对苦难。终于《我与地坛》同他的名字一样不朽。 ——2013年四川高考优秀作文《过一种平衡的生活》 缺憾与完美的交织，造就别有风味的人生。 面对人生缺憾，有的人只是在安定中度过一生。她却活得精彩，活出了韵味，活出了境界。她在“五七干校”时，被安排去打扫厕所，她将厕所中的每一跟拉水绳都擦得干干净净，不懈怠，亦不悲哀。当钱钟书和钱瑗相继离她而去，她饱含着深情，回顾了三个人的家庭生活，作了《我们仨》，有欢喜，亦有悲酸，此书在台湾连续几个月名列畅销榜榜首。“五七干校”的辛酸和“《我们仨》”的真挚，让我们看到了一个完整的杨绛。痛苦和欢乐、顺境和逆境，造就了一个伟大卓越的杨绛，折射出杨绛的人生之美。 示例一： 治搓妒狂调寡啼蛤抿蓝勒绣损钩胃猾回英敖肥池糯筋烫佩嘛荆骨四尘覆初杨绛杨绛 文段一： 并不是每个人都可以轻易地说出“拒绝平庸”，因为拒绝就表明你决定为这个世界带来不一样的色彩。梵·高做到了，他挥