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教学设计方案 课题名称：三位数乘两位数整理与复习 姓名： 普春平 工作单位： 新平县第二小学 学科年级： 四年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 “三位数乘两位数”是人教版义务教育教科书四年级上册第四单元的内容。教学内容属于“数与代数领域”‘数与运算’部分的重要内容，是小学阶段整数乘法的最后一个知识块。本单元是在学生掌握了两位数乘两位数的基础上学习的，主要内容包括：三位数乘两位数的笔算、积的变化规律、常见数量关系。本单元的内容主要有两方面的作用：一是总结整数乘法的一般方法；二是研究“积的变化规律”，并能运用规律使一些计算简便。 学习这部分内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，并为以后进一步学习小数乘法打好基础。因此本单元起着承上启下的作用。 二、教学目标 知识与技能目标： 1.在教师引导下，初步学会单元知识的一些整理方法，通过学生自己梳理知识，对本单元内容有系统的认识。 2.通过复习，让学生对前面所学的三位数乘两位数的口算、笔算以及估算方法的加以巩固，学会用单价、数量和总价及时间、速度和路程之间的关系去解决简单的实际问题。 3.通过达标训练的练习，巩固前面所学的内容。 4.通过课堂总结，让学生加深对三位数乘两位数知识的了解。 过程与方法目标： 通过整理和复习，经历三位数乘两位数笔算乘法的过程，掌握算理和计算方法使所学知识条理化、系统化，提高计算的熟练程