授人以鱼不如授人以渔.docxVIP

授人以鱼 不如授人以渔----------如何提高农村学生记忆单词的能力绪 论一位外国教育学家曾经说过:没有语法,能表达的内容很少;没有词汇则什么都表达不了。词汇是构成语言的三要素之一，它是语言的建筑材料。能否巧妙地记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。词汇是学生成功学习英语的基础和根本，没有英语词汇的记忆作基础，来谈听、说、读、写能力的培养就如空中楼阁、镜花水月一般。因此在英语的学习中，“如何记单词”是绝不可忽视的首要任务。英语词汇教学在英语教学中具有举足轻重的作用。是教学成功的关键。我自从从事农村英语教学是十多年以来，在引导学生记单词方面颇有感慨，我认为必须结合农村孩子的实际情况进行词汇学习策略的研究和传授给学生一些科学的学习记忆方法是十分必要的。关键词：原因、措施、语音背词法、构词记忆法、五官法、联想记忆法、归类法、记忆单词的重要性一位外国教育学家曾经说过:没有语法,能表达的内容很少;没有词汇则什么都表达不了(Without grammar very little can be conveyed.without vocabulary nothing can be conveyed.)由此可见,没有词汇,英语学习就会成为无源之水、无本之木。新课程标准要求中学生会使用3300个左右的单词和400一500个习惯用语和固定搭配。然而学生学习过程中，普遍感到外语单词难记，记忆不